Trabajo Social

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Sistematización de la experiencia del área de intervención social frente a los problemas psicosociales en el colegio nuestra señora de Chiquinquirá, fundación Alberto Uribe Urdaneta, en la Ciudad de Cali, Valle del Cauca, en los años 2014-2015

Echeverry Velásquez, Martha Lucia | 2018

En este documento encontrarán la Sistematización de la experiencia del Área de Intervención Social frente a los problemas psicosociales en el colegio Nuestra señora de Chiquinquirá, perteneciente a la fundación Alberto uribe Urdaneta, en la ciudada de Cali, Valle del Cauca, en los años 2014-2015. el área de Intervención Social es un departamento creado con el objetivo de generar abordajes de intervención social enfocados en garantizar el bienestar y la continuidad académica de niños, niñas y jóvenes en condición de problemática psicosocial. Esta experiencia se delimitó teniendo en cuenta la historia de Intervención social del área y las estrategias de intervención generadas para cuatro problemáticas psicosociales a exponer: embarazo, consumo de spa, maltrato físico y/o psicológico familiar y abuso sexual. Para sistematizar esta experiencia se tomó como referente el grupo interuniversitario de Trabajo en educación popular (G.I.U) PESEP, donde el sentido que tienen los participantes de sus experiencias es significativo para el proceso de sistematización, aquí se proponen tres procesos a tener en cuenta para la realización de sistematizaciones "cualitativas y participativas" desde el enfoque histórico-hermenéutico, estos son: reconstrucción, interpretación y potenciación. En consecuencia, la experiencia del Área se reconstruyó desde las voces de sus mismos participantes, continuando con un proceso de interpretación crítica a la luz de referentes teóricos que permitió reconocer aspectos de potenciación para los próximos procesos de intervención social gestados desde el Área, promovió avanzar en el reconocimiento del perfil profesional de Trabajo Social en los contextos educativos, y permitió identificar recomendaciones para los profesionales del equipo psicosocial del Área, conformado por psicología y Trabajo Social.

Universidad intercultural de los pueblos : un tejido colectivo para la defensa de la vida digna y el territorio

CASTRO GOMEZ, GLORIA CRISTINA | 2018

Este estudio cualitativo realizado desde una perspectiva crítica pretende analizar la relación que existe entre la formación política de la Universidad Intercultural de los Pueblos con iniciativas de defensa de derechos humanos con el fin de aportar desde la investigación al movimiento social y político colombiano y a su vez aportar una reflexión ético-política del quehacer del Trabajo Social. Inicialmente se realiza una caracterización de la experiencia llamada Universidad Intercultural de los Pueblos; seguidamente se presentan cinco territorios participantes de esta Universidad haciendo énfasis en los derechos vulnerados en estos y las iniciativas de defensa de derechos adelantados por la comunidad que los habita; por último se hace una análisis de la incidencia que tiene la Universidad Intercultural de los Pueblos en el proceso de constitución de defensores y defensoras de derechos humanos dentro de los territorios, lo cual se traduce en una apuesta de construcción de poder popular.

Representaciones sociales de los estudiantes de trabajo social sobre el docente profesional en trabajo social de la Universidad del Valle

Imués Acosta, Ángela María | 2015

Concepciones de los jóvenes vinculados a los procesos organizativos juveniles acerca de la política pública municipal de juventud de la ciudad de Cartago Valle, durante el periodo 2008-2015.

Fajardo, Nilson Giovanni | 2016

El presente trabajo da cuenta de la investigación llevada a cabo entre el 2015 y 2016 en el municipio de Cartago Valle, que tuvo como objetivos describir la concepción acerca de la política pública municipal de la juventud, que tiene los/las jóvenes vinculados a procesos organizativos juveniles del municipio de Cartago Valle del Cauca durante el periodo 2008-2015, a través de un proceso metodológico que implico la recolección de la información a partir de diferentes instrumentos, como lo son las entrevistas semi-estructuradas, los grupos focales y las técnicas interactivas que basadas desde el método cualitativo permitieron el análisis y la interpretación de los discursos de la población juvenil vinculada al estudio investigativo constituyendo así al alcance de los objetivos planeados para el mismo.

Subjetividades, consumo y marihuana : ¿Y si nos pillamos en "Banderas"?

Rivera Pedroza, Beatriz Eugenia | 2016

Presente estudio aborda desde una perspectiva sociocultural el fenómeno social del consumo de marihuana durante el periodo agosto-diciembre del 2014, enfocándose en el sujeto y su subjetividad en un contexto especifico como lo es la Plazoleta de „Banderas‟, ubicada en la Universidad del valle. Espacio seleccionado por su significado y relevancia dentro del campus, pues evidencia prácticas sociales ávidas de estudio, que hacen parte del diario vivir de las personas que la frecuentan, de los intercambios que propicia el espacio, del reconocimiento de un otro, de sus pensamientos, emociones y acciones, que configuran otras prácticas, actitudes y comportamientos legitimados por la mayor parte de la comunidad universitaria y población externa que acude a este lugar.

Encuentros reales con la sirena : construcciones territoriales de las personas víctimas de desplazamiento forzado en el sector de la Sirena en la ciudad de Cali

Betancourt Maldonado, Lady Johanna | 2015

Esta problemática social se ha comprendido desde múltiples perspectivas, entre éstas las que describen las causas estructurales de la violencia política y aquellas que se han interesado en los intersticios de la vida cotidiana de las personas, desde sus vivencias subjetivas y los impactos que ésta ha generado en sus experiencias, tanto individuales, como colectivas. Para el presente caso, la discusión de esta temática se aborda desde el desplazamiento forzado y los procesos de construcción territorial, en la medida en que en este fenómeno, las personas no sólo evidencian rupturas y desterritorialización con los lugares de origen, sino que también, les implica la generación de nuevos procesos de reconstrucción de sus vidas, en lugares desconocidos y que en muchas ocasiones, no les permite una vinculación con las prácticas culturales, afines al entorno que habitaban.

Sistematización del proceso realizado en el programa de alimentación escolar de la secretaría de educación municipal de Santiago de Cali : "con hambre nadie aprende"

Estrada Ospina, Víctor Mario | 2015

Esta sistematización pretende visibilizar las voces, discursos, precepciones y construcción de sentido que han elaborado en torno al Programa de Alimentación Escolar en Cali, algunos directivos de la Secretaria de Educación que ejercieron en el 2011 y 2012; estudiantes beneficiarios, no beneficiarios; docentes y directivos docentes de las Instituciones Educativas Ciudadela Nuevo Latir (Comuna 14) y Villa Carmelo (Zona Rural). Lo anterior, debido a las voces que se escuchaban de niños y niñas, durante las visitas que realizaba la autora, durante el tiempo que acompañó el programa de Alimentación Escolar como funcionaria de la Secretaria de Educación Municipal. Eran constantes los comentarios de estudiantes acerca del hambre que padecían cuando no suministraban la ración alimenticia, debido a que en sus hogares no tenían la posibilidad de un desayuno; e igualmente algunos rectores durante las visitas y en reuniones, mencionaban casos de estudiantes que se desmayaban por la desnutrición y el hambre.

El perfil pedagógico del trabajo social. análisis de una práctica pre-profesional

Castro Varela, Ancizar | 2016

El propósito de esta investigación es la caracterización y análisis de los perfiles pedagógicos de la práctica pre profesional de un equipo de estudiantes de trabajo social realizada en el proyecto interinstitucional PAZ-ARTE-A- ALIBRA (2010) y el acompañamiento al grupo DEJANDO HUELLA entre los años 2011-2012. Labor investigativa que se desarrolló desde una perspectiva crítica, basándose para ello en el método dialéctico de investigación social. Por lo tanto, el presente documento es el resultado de un esfuerzo deliberado de aplicar como marco teórico la perspectiva marxista teniendo como referencia la propuesta desarrollada por la profesora brasilera Marina Maciel Abreu (2008) en su libro Serviço social e organização da cultural: perfis pedagógicos da práctica profissional, quien desde una mirada gramsciana plantea que en la profesión es posible identificar tres perfiles pedagógicos: el perfil pedagógico de la “ayuda”, el de la “participación” y el de la emancipación.

La práctica preprofesional en la formación de trabajadores sociales en la Universidad del Valle

Estrada Ospina, Víctor Mario | 2016

La práctica preprofesional o práctica académica constituye para el Programa Académico de Trabajo Social y para toda su comunidad académica (directivos-docentes, docentes, estudiantes y egresados) un momento de la formación que implica encontrarse con diversas instituciones, profesionales, poblaciones y territorios que entran a complementar los procesos de formación profesional de los estudiantes, generando reflexiones frente a las problemáticas sociales y la acción de los trabajadores sociales en estas. Este documento constituye un informe de investigación centrado en el análisis y la reflexión de la práctica preprofesional desarrollada en el Programa Académico de Trabajo Social de la Universidad del Valle, en la ciudad de Cali, Colombia a partir de la indagación con profesores y estudiantes y de la revisión de la Resolución del Programa y el Manual de Práctica.

Prevenir y mitigar la deserción estudiantil : sistematización de la práctica académica de trabajo social en el programa de licenciatura en lenguas extranjeras de la universidad del Valle 2014 - 2016

Gutiérrez Cárdenas, Alejandra | 2017

El presente trabajo de grado da cuenta de la sistematización de experiencia del proceso de práctica académica que desde Trabajo Social se ha desarrollado en la Escuela de Ciencias del Lenguaje desde el año 2014 hasta el 2016, en este sentido se incluye en el proceso de sistematización el proceso de práctica 2014-2015 desarrollado por nuestras compañeras Alejandra Santana y Ana María Otero y el proceso de práctica 2015-2016 liderado por nosotras como practicantes de Trabajo Social. estuvo epistemológicamente enmarcada en el enfoque hermenéutico, acogiendo el modelo metodológico diseñado por el Grupo Interuniversitario de Educación Popular de Colombia, el cual concibe la sistematización de experiencias como proceso desde el que se privilegia la comprensión y la significatividad desde los actores de la experiencia, en este sentido esta sistematización se centra en la comprensión de la realidad vivida dando un papel importante a la dimensión cualitativa de los hechos, sentidos, prácticas y discursos de los actores de la experiencia.

Trabajo social y discapacidad : sistematización de la experiencia sobre "el rol de las estudiantes de trabajo social de la Universidad del Valle y su intervención durante el proceso de práctica académica en el Instituto Tobías Emanuel de la ciudad de Cali"

Carvajal Burbano, Arizaldo | 2015

Se consideró pertinente la realización de esta sistematización ya que en la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano se ha conocido que hay pocas monografías realizadas relacionadas con población en condición de discapacidad cognitiva y menos desarrollada desde una sistematización de la práctica. Por otra parte, en la institución ya se habían llevado a cabo procesos de intervención de estudiantes en esta área, pero no se tuvo la oportunidad de evaluar de manera crítica y reflexiva el quehacer de un profesional en Trabajo Social. Este trabajo posibilitó comprender los sentidos que las estudiantes de Trabajo Social le otorgaron a su propuesta de intervención y de este modo entender las lógicas de acción trabajadas. Estar en contacto directo con la población facilitó construir procesos participativos desde diferentes ámbitos a través del arte, pues dio la posibilidad de trabajar en este campo de intervención a partir de reconocer a los niños, niñas y jóvenes no sólo desde la mirada de beneficiarios de un servicio, sino como sujetos sociales, siendo este un legado importante tanto para la institución como para los estudiantes de Trabajo Social, pues desde ahí podrán aprender y retroalimentarse, con el fin de que se empiece a motivar el desarrollo de intervenciones a profundidad desde el campo de la discapacidad.

Una mirada a las representaciones sociales sobre cultura ciudadana de los jóvenes entre 15 y 18 años de edad del distrito de Buenaventura

Salcedo Agudelo, Hernando | 2022

La presente investigación se realiza en el Distrito especial de Buenaventura; lugar donde se vive un conflicto político interno progresivo; condiciones de exclusión y desigualdad social; se evidencia que en el año 2017 solo el 37.5% de la población cursó básica primaria, el 32.6% básica secundaria, y solo el 7% educación superior y posgrado; así mismo, se encuentra viviendo una de las tasa de desempleo más altas del país, con más del 70%, y con índices de Pobreza multidimensional del 64.4% (DANE, 2020). Se considera necesario la formación de mejores ciudadanos que hagan uso racional de diferentes recursos así como el espacio público como por ejemplo el malecón Bahía de la Cruz, de ahí que sea pertinente pensar en acciones integrales encaminadas a gestión de la seguridad mediante la articulación de estrategias de coordinación en el ámbito de la formación ciudadana, operación y el control de la seguridad con la institucionalidad, que respalde la política de seguridad ciudadana en las diferentes comunas y barrios del Distrito. Implementar programas que permitan recuperar la legitimidad, credibilidad y la capacidad de gobernar y alcanzar resultados eficientes en la gestión pública municipal, el cual este orientado a la participación ciudadana y el control Social, encaminado a recuperar la credibilidad, confianza y legitimidad en el Gobierno Distrital y fortalecer la capacidad de incidencia del liderazgo comunitario.

Empoderamiento de la mujer bonaverense sistematización: participación de la mujer y las organizaciones en la creación de la secretaría de las mujeres, equidad de género e igualdad de derechos del distrito de Buenaventura en el año 2019

Rodríguez Castillo, Luis David | 2022

La sistematización de experiencia, empoderamiento de la mujer bonaverense, describe la participación de la mujer en la creación de la Secretaría de la Mujer, Equidad de Género e Igualdad de Derechos Urbano y Rural del Distrito de Buenaventura, en un intento por recuperar y reconstruir la memoria de un proceso que fue significativo para el movimiento de mujeres del distrito. Es por ello, que se reestructuró la historia de una forma crítico-analítica con base en las voces de algunas mujeres participantes y de algunos entes gubernamentales, donde, se resalta la importancia que obtuvo la lucha constante y el uso de diferentes estrategias o mecanismos de presión que coadyuvaron a cumplir con el propósito que es la reivindicación de los derechos de las mujeres. Sin embargo, hay que entender que hubo aciertos y obstáculos durante el ejercicio realizado, lo cual, permitió tener aprendizajes para analizar y mejorar los aspectos negativos, como por ejemplo, el fortalecimiento de las capacidades de liderazgo y el empoderamiento individual y colectivo que desarrollaron. Finalmente, los resultados muestran la situación de las mujeres en Buenaventura y su forma de encaminar procesos sociales, destacando la participación y los diferentes campos en los que estuvieron inmersas, es decir, ciudadano, comunitario, social y político

Dinámica laboral de la mujer migrante venezolana del sector comercio y servicio en la zona céntrica del Distrito de Buenaventura en el año 2022

Rodríguez Castillo, Luis David | 2022

En los últimos años la migración venezolana ha tomado fuerza debido a las condiciones sociopolíticas por las que atraviesa ese país. Por lo tanto, Colombia se ha convertido en el país estratégico para el flujo migratorio de esta población, en donde Buenaventura ha sido uno de los puntos destacados para el desarrollo de ésta poblacional, ocasionando cambios en las dinámicas sociales, económicas y culturales del territorio. Por ende, este documento investigativo recoge los resultados obtenidos frente a la dinámica laboral de la mujer migrante venezolana del sector comercio y servicio de la zona céntrica del distrito de Buenaventura en el año 2022, la cual se realizó con una muestra de 6 mujeres migrantes ubicadas en dicha zona, dedicadas a la comercialización y prestación de algún servicio

Programas de tratamiento penitenciario y resocialización de la ex-población privada de la libertad del establecimiento penitenciario de mediana seguridad y carcelario en Buenaventura

Arias Botero, Waldor Federico | 2022

El presente estudio tuvo como énfasis identificar la relación existente entre los programas de tratamiento penitenciario educativos, psicosociales y de trabajo en la resocialización de la ex-población privada de la libertad del Establecimiento Penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario del Distrito de Buenaventura. A través de un enfoque de investigación cualitativo de tipo exploratorio, con una estrategia fenomenológica, además se utilizó el instrumento de recolección de información como fue la entrevista semi estructurada, en este mismo orden, la población sujeta de indagación fueron la ex-población privada de la libertad y la profesional encargada de brindarle la atención psicosocial a los internos. Entre las principales conclusiones se tuvo que los programas de tratamiento penitenciario implementados en el establecimiento de Buenaventura son coadyuvantes para la resocialización ya que permiten que la población privada de la libertad se pueda entretener y canalizar las energías que les puede generar el encierro, además ofrece la oportunidad para que estos puedan estudiar y validar los diferentes estudios que por diversas situaciones no pudieron culminar. Sin embargo, se pudo comprobar que existen un conjunto de dificultades que está obstaculizando la resocialización por parte de estos programas, como es el caso de la falta de profesional que hay en la cárcel y la motivación por la cual los internos ingresan a los programas que es primordialmente por la redención de pena establecida por la ley.

La percepción de los jóvenes de la comuna 3 de Buenaventura sobre las afectaciones del narcotráfico en la cultura juvenil

Murillo Mosquera, Jesus Gorkys | 2022

Esta investigación tomó de estudio a los jóvenes de la comuna 3 de Buenaventura, conformado por los barrios Alberto Lleras Camargo y Alfonzo López Pumarejo con el objetivo de conocer las percepciones que ellos poseen sobre el narcotráfico, conociendo los diferentes factores que pueden incidir en los conocimientos u opiniones que tiene sobre está ilegal. además, articular está información obtenida con la presencia gubernamental y no gubernamental a través de intervenciones en dicho sector. La metodología implementada, para la realización de esta investigación se basa en los planteamientos de diferentes actores como Barthey, Carterette, entre otros quien, por medio de los diferentes planteamientos teóricos, permitieron comprender el concepto de percepción y proporcionar sentido a la investigación. Además, se desarrolló un proceso de reconstrucción de experiencias vividas de los jóvenes para extraer sus pensamientos, conocimientos u opiniones sobre el narcotráfico de manera clara, detallada y concisa. Por consiguiente, se utilizaron entrevistas individuales a profundidad y grupo focal, para conocer las percepciones de los sujetos involucrados; de este modo, para darle mayor relevancia a la información seleccionada se apoyó en instrumentos de registro como revisión documental y bibliográficas, entre otras expuestas en la metodología. También, se realizó un proceso analítico para identificar qué tipo de intervención institucional se está realizado con los jóvenes de la comuna 3 de Buenaventura y comprender la responsabilidad social del Gobierno con la juventud. Por tal razón, en los hallazgos se encontró que los jóvenes de la comuna 3, identifican la actividad del narcotráfico, como un problema social, que afecta aspectos culturales, sociales y políticos, sin embargo, pese es esto, es percibida también como una alternativa para salir de las condiciones de pobreza que permea a esta comuna.

Participación ciudadana: una mirada desde los jóvenes estudiantes de la Universidad del Valle sede Pacifico del año 2022

Arias Botero, Waldor Federico | 2022

En Colombia la Participación Ciudadana es un proceso que proporciona a los individuos una oportunidad de influir en las decisiones públicas de forma democrática, sin embargo, se evidencia que es cada vez más constante la presencia de jóvenes en las calles, manifestando la necesidad de canales de participación efectivos. Por ello, con la presente investigación se busca describir la percepción frente al ejercicio de participación ciudadana que tienen los jóvenes estudiantes de Comercio Exterior y Trabajo Social de la Universidad del Valle sede Pacifico durante el año 2022. Lo anterior a partir de la implementación de una metodología descriptiva, de carácter mixto y con un tipo de diseño etnográfico. Finalmente fue posible concluir que esta investigación es una clara representación de las dinámicas sociales relacionadas a la Participación Ciudadana y Política, donde a pesar que los jóvenes presentan el interés y la motivación, la carencia de conocimiento y la invisibilización de las herramientas de participación y protección representan una gran dificultad en el ejercicio, pues limita el accionar y por ende este pierde credibilidad ante la sociedad, disminuyendo consigo su participación. Así mismo es posible plantear que cada uno de los factores establecidos en la investigación ejercen un nivel de incidencia en la percepción de los jóvenes, sin embargo, es indiscutible la influencia del entorno social y el nivel socioeconómico como factores que dinamizan la socialización política y ciudadana del individuo en sociedad.

Factores psicosociales y rendimiento académico en estudiantes de secundaria. cuatro casos de instituciones educativas en el distrito de Buenaventura

Arias Botero, Waldor Federico | 2022

El presente trabajo permitió a los investigadores, a través de la aplicación de una encuesta a doscientos cincuenta y tres (253) estudiantes de cuatro (4) I. Es del distrito de Buenaventura, identificar los aspectos de carácter familiar, social, institucional y de autoconcepto que tienen incidencia en el rendimiento académico. Entre ellos pudieron hallarse el origen social (Factores socioeconómicos, principalmente), comodidad para indicarle al profesor la comprensión del tema impartido, el uso de determinados espacios institucionales, lo que piensa el estudiante de sí mismo, y las actividades que realiza en compañía de sus pares. Así, este trabajo, es pionero dentro de la sede indagando sobre el tema educativo y los factores psicosociales que influyen en ella; cuya metodología también resultó innovadora, pues los demás trabajos que contemplaban el carácter de psicosocial eran de orden cualitativo.

La comunidad LGBTIQ+ y el proceso de construcción de su política pública en el año 2021 del distrito de Buenaventura

Salcedo Agudelo, Hernando | 2022

En dicho documento sobre el Proceso de construcción de la Política Pública de la comunidad LGTBIQ+, tal y como lo planteamos mediante la investigación, se aplicó el estudio de tipo exploratorio descriptivo, metodología cualitativa, basándose en el diseño etnográfico; del mismo modo, la herramienta de recolección informativa utilizada, fue la entrevista semiestructurada, grupo focal y revisión documental, fundamentada a través del paradigma Hermenéutico, facilitándoles dar respuesta a los objetivos planteados, a partir de analizar los procesos de construcción de la política pública, como estrategia formal en la satisfacción de necesidades de la comunidad LGBTIQ+ del distrito de buenaventura.

Añoranza de una Tierra que Nunca se Olvida: Efectos Psicosociales del Desplazamiento Forzado en Adultos Mayores

Balanta Martínez, María Del Pilar | 2022

La presente investigación pretende identificar los efectos psicosociales del desplazamiento forzado por conflicto armado en adultos mayores de los barrios Alberto Lleras Camargo y la Unión del distrito de Buenaventura, enfatizando la percepción y el sentido que los mismos le otorgan a la experiencia vivida. Por consiguiente, se parte de exponer los relatos de la vida antes y después de ocurrido el desplazamiento forzado, así como las vivencias experimentadas en el entorno receptor teniendo en cuenta los retos que conlleva el cambio de zona rural a la urbana, con el fin de promover la reflexión desde el trabajo social respecto a edad adulta y los diferentes prejuicios y estigmas alrededor de esta población por razón de su edad cronológica, y aún más por la situación de vulnerabilidad al ser objeto de hechos victimizantes del desplazamiento forzado