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Rango de la normalidad de la prueba de timpanometría para jóvenes entre 17 y 25 años, estudiantes de pregrado de la Universidad del Valle [recurso electrónico]

González Lucuara, Jefferson; Muñoz Escobar, Jefferson; Pino Mamian, Segio Alejandro; Tello Padilla, Aldemar (2018-02-16)

La presente investigación tuvo como objetivo hallar los rangos de normalidad en la prueba de timpanometría para jóvenes entre 17 y 25 años, estudiantes de pregrado de la Universidad del Valle. En este documento se presentará ...
Reconocimiento de la discapacidad en la Universidad del Valle durante el período 1992 – 2012 en el marco de la educación superior inclusiva

Hurtado Bolaños, María Camila; Jaramillo Cuadrado, Ana María; Nuñez Salas, Vanessa Johana (Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE SALUDFONOAUDIOLOGÍA, 2014)

Esta investigación pretende contribuir no solo a una recopilación del proceso histórico sino la entrega de un documento que apoye los procesos de autoevaluación institucional para la identificación y mejoramiento de las ...
Resultados de la terapia Zen en el manejo del tinnitus en un grupo de personas adultas: estudio de series de casos [recurso electrónico]

Parra Joaqui, John Edison; Ramírez Barrios, Diego Fernando; Reyes Moriones, Luis Fernando (2018-02-16)

De acuerdo con Alvo y Nazar (2010) el tinnitus o acúfeno se define como la percepción consciente de un sonido sin que se presente alguno de manera externa. Este representa un síntoma y no una enfermedad, considerada como ...
Retos y oportunidades que ha enfrentado un grupo de fonoaudiólogos de una universidad pública del sur occidente colombiano que ejercen la profesión en el ámbito social - comunitario [recurso electrónico]

Ramírez Ortiz, Paula Andrea (2018-02-16)

La investigación surgió a partir del interés por saber qué están haciendo los egresados de fonoaudiología de la Universidad del Valle, particularmente indagar qué acciones están desarrollando y qué saberes y competencias ...
Rol del fonoaudiólogo en el sistema educativo Colombiano desde el marco de la educación inclusiva : experiencia de los egresados de la Universidad del Valle

Giraldo López, Sandra Milena; Silva Zúñiga, Olman Alexander (Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE SALUDFONOAUDIOLOGÍA, 2014)

Se presenta un estudio orientado hacia la caracterización del rol de diez fonoaudiólogos egresados de la Universidad del Valle que se desempeñan en el ámbito educativo en el marco de la educación inclusiva. Para ello se ...
Seguimiento al proceso de mutación vocal de un grupo de adolescentes en la ciudad de Santiago de Cali, 2018-2019

Isaziga Alzate, Luz Ángela; Orozco Medina, Diego Alejandro; Pabon Astudillo, Jhon Harold (Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE SALUDFONOAUDIOLOGÍA, 2019)

En este trabajo de grado se realizó una caracterización y seguimiento de la muda vocal, así como una descripción a cerca de la autopercepción que tuvieron los adolescentes de las características de su voz, identificando ...
Terapia fonoaudiológica, participación laboral y afasia : encuentros colectivos para que la visión de las Comunidades Imaginadas Emerja

Acosta Calle, Yajaira Vanessa (Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE SALUDFONOAUDIOLOGÍA, 2019)

Este es un estudio de caso cualitativo de la relación existente entre la terapia fonoaudiológica (rehabilitación funcional) y el proceso de inclusión socio laboral de una mujer de 32 años con afasia. Este estudio se centra ...
La trayectoria de la investigación formativa - trabajos de grado - en el programa académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle durante el periodo 2011-2017

Salazar Cardona, Paola Andrea (Universidad de ValleColombiaFACULTAD DE SALUDFONOAUDIOLOGÍA, 2019)

Problema a investigar: La investigación es una base fundamental de cualquier disciplina y de acuerdo con Pava, Payán y Reyes (2011) los estudios sistemáticos que evidencian la producción científica en Fonoaudiología desde ...
Validación de un instrumento de medición de las barreras y facilitadores para la participación de la población infantil con discapacidad en escenarios de recreación y cultura.

Angulo, Katherine; Iles, Natalia; Patiño, Lina; Valencia, Heydi (2018-02-16)

El fenómeno del consumo de Sustancias Psicoactivas (SPA) presente en Colombia y en diferentes países del mundo, ha generado una alerta social debido a los altos índices de uso y abuso frente a las SPA en la población en ...

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Rango de la normalidad de la prueba de timpanometría para jóvenes entre 17 y 25 años, estudiantes de pregrado de la Universidad del Valle [recurso electrónico]

González Lucuara, Jefferson | 2018-02-16

La presente investigación tuvo como objetivo hallar los rangos de normalidad en la prueba de timpanometría para jóvenes entre 17 y 25 años, estudiantes de pregrado de la Universidad del Valle. En este documento se presentará el planteamiento del problema de investigación, la justificación, los objetivos, el marco teórico que la sustenta así como la metodología que se empleó. Esta investigación pretende contribuir con los estándares de calidad del Laboratorio de Audiología de la Universidad del Valle mediante la definición de la normativa para el reporte de los valores de compliancia, gradiente, volumen físico de canal y presión, en la prueba de timpanometría realizada con los equipos propios del laboratorio (impedanciómetros marca Amplaid, modelo A766).

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Reconocimiento de la discapacidad en la Universidad del Valle durante el período 1992 – 2012 en el marco de la educación superior inclusiva

Hurtado Bolaños, María Camila | 2014

Esta investigación pretende contribuir no solo a una recopilación del proceso histórico sino la entrega de un documento que apoye los procesos de autoevaluación institucional para la identificación y mejoramiento de las alternativas brindadas por la universidad como respuesta a la inclusión educativa de personas en situación de discapacidad.

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Resultados de la terapia Zen en el manejo del tinnitus en un grupo de personas adultas: estudio de series de casos [recurso electrónico]

Parra Joaqui, John Edison | 2018-02-16

De acuerdo con Alvo y Nazar (2010) el tinnitus o acúfeno se define como la percepción consciente de un sonido sin que se presente alguno de manera externa. Este representa un síntoma y no una enfermedad, considerada como uno de los problemas otológicos más comunes que pueden perturbar la calidad de vida de las personas de manera significativa, siendo más frecuente en la población adulta con una prevalencia del 15% a nivel mundial (Daniell, W; Smith, W; Franklin, GM, 1991). Se han aplicado numerosas modalidades de tratamiento para contrarrestar los efectos del tinnitus, sin embargo, la comunidad médica no ha llegado a un consenso sobre la efectividad de un proceso terapéutico (Sismanis, 2003). En los últimos años se ha acudido al uso de dispositivos tecnológicos como los audífonos adaptados con tonos fractales zen o sonidos de enmascaramiento para mitigar sus efectos (Sweetow, 2012). Teniendo en cuenta que el tinnitus tiene una prevalencia del 15% en la población adulta (Henry, J.A., Dennis, K.C., & Schecter, M.A, 2005) se consideró necesario investigar nuevas técnicas de tratamiento, específicamente la Terapia Zen Widex (TZW) para el manejo del tinnitus, con el fin de aportar información clave para el desarrollo de futuras investigaciones que puedan disminuir el impacto negativo del acúfeno en las personas. Es por esto que se realizó una investigación con el objetivo de describir los resultados obtenidos con la TZW bajo la metodología de serie de casos en un grupo de personas mayores de 25 años usuarios de un Centro Audiológico privado de la ciudad de Santiago de Cali, mediante una investigación de tipo descriptiva que permita dar a conocer los efectos que tiene esta terapia en la calidad de vida de las personas. Para la recolección de información se realizó una revisión de historias clínicas audiológicas analizando aspectos auditivos característicos de cada participante del estudio. También, se hizo revisión detallada de las encuestas y cuestionarios estandarizados para la caracterización del tinnitus, usados en esta terapia y consignadas en las historias clínicas. Lo anterior, dentro de un enfoque mixto permitió cuantificar los resultados de las pruebas clínicas, las sesiones de terapia para el manejo de los efectos del tinnitus, las percepciones de los usuarios frente al tinnitus y los resultados de la terapia.

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Retos y oportunidades que ha enfrentado un grupo de fonoaudiólogos de una universidad pública del sur occidente colombiano que ejercen la profesión en el ámbito social - comunitario [recurso electrónico]

Ramírez Ortiz, Paula Andrea | 2018-02-16

La investigación surgió a partir del interés por saber qué están haciendo los egresados de fonoaudiología de la Universidad del Valle, particularmente indagar qué acciones están desarrollando y qué saberes y competencias de la formación profesional están poniendo en práctica. Los resultados de esta investigación aportan un panorama general sobre las acciones de los egresados que han trabajado en el ámbito social-comunitario, entre el periodo estudiado 1986 y 2014. Se realizó un estudio descriptivo que tuvo como objetivo la caracterización de variables que responden a tres categorías de análisis: 1. Factores sociodemográficos, 2. competencias profesionales y 3. Percepciones sobre la formación recibida. La fuente de información para el contacto fue la base de datos de egresados del programa de fonoaudiología de la Universidad del Valle, se solicitó firma del consentimiento informado a los participantes; se realizaron dos encuestas por medio electrónico y los datos se procesaron en el programa Excel. Sobre las competencias, en egresados consideran que la formación científico/técnica y la formación ética/profesional recibida en la Universidad del Valle son una fortaleza para lo que exige trabajar en el ambiro social-comunitario. En relación a las percepciones sobre la formación académica 83% egresados refieren que las asignaturas de práctica profesional aportan al desempeño en el ámbito social-comunitario. Además el 75% de los egresados consideran que el ámbito social-comunitario es una buena opción laboral. Recoger esta información se convierte en una valiosa oportunidad de interacción con el medio, que permite identificar, por una parte, cuál es el aporte y la pertinencia del currículo que ha ofrecido el programa de fonoaudiología de la Universidad del Valle, y por otra, pone en evidencia las debilidades y oportunidades de mejora que tiene la academia de cara a la sociedad, con el fin de aportar a la solución de problemas, específicamente los relacionados con el objeto de estudio de la fonoaudiología, a la vez que marca rutas para mejorar la calidad de la formación a partir del contacto con quienes ya están ejerciendo la profesión.

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Rol del fonoaudiólogo en el sistema educativo Colombiano desde el marco de la educación inclusiva : experiencia de los egresados de la Universidad del Valle

Carvajal Osorio, Monica Maria | 2014

Se presenta un estudio orientado hacia la caracterización del rol de diez fonoaudiólogos egresados de la Universidad del Valle que se desempeñan en el ámbito educativo en el marco de la educación inclusiva. Para ello se realizaron entrevistas a la población objeto de estudio y se analizaron los resultados con base en el índice de inclusión británico, que según la investigación representa tres categorías principales que permiten el análisis y la comparación de los resultados con los planteamientos a nivel internacional, nacional y local sobre la concepción del fonoaudiólogo en el sector educativo.

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Seguimiento al proceso de mutación vocal de un grupo de adolescentes en la ciudad de Santiago de Cali, 2018-2019

Rodríguez Campo, Alejandro | 2019

En este trabajo de grado se realizó una caracterización y seguimiento de la muda vocal, así como una descripción a cerca de la autopercepción que tuvieron los adolescentes de las características de su voz, identificando los riesgos que pueden aparecer en el periodo de transición de la muda vocal, con el fin de reducir y realizar una intervención temprana en caso de ser requerido. Teniendo en cuenta lo anterior, el trabajo de grado tuvo por objetivo describir los parámetros acústicos de la voz y la autopercepción de la misma, de un grupo de adolescentes en la comuna 20 de la ciudad de Santiago de Cali, que finalizan el año de seguimiento al proceso de mutación vocal. Para ello, se realizó evaluación clínica al finalizar el año de seguimiento, contándose con la información de la evaluación inicial, para identificar los parámetros acústicos de la voz y 2 analizar la tasa de cambio entre las dos evaluaciones. Además, se aplicó el cuestionario del Índice de Incapacidad Vocal (VHI) en las subescalas física y funcional, para determinar la autopercepción de la voz de los adolescentes.

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Terapia fonoaudiológica, participación laboral y afasia : encuentros colectivos para que la visión de las Comunidades Imaginadas Emerja

Vásquez Narvaéz, María Camila | 2019

Este es un estudio de caso cualitativo de la relación existente entre la terapia fonoaudiológica (rehabilitación funcional) y el proceso de inclusión socio laboral de una mujer de 32 años con afasia. Este estudio se centra en Sara, en las posibilidades que le está brindando la terapia fonoaudiológica para que pueda incluirse laboralmente como comunicadora social. Los informantes de este estudio de caso involucran a la mamá, el papá, la fonoaudióloga que lleva a cabo el proceso de rehabilitación funcional, una fonoaudióloga experta en afasia, una fonoaudióloga experta en inclusión laboral, una terapeuta ocupacional y un comunicador social. Los datos se documentaron en notas de campo, a través de observaciones de los participantes, entrevistas, conversaciones y documentos utilizados en la terapia. Se debe tener en cuenta que Sara tiene una afasia no fluida y en ese sentido se intenta incluir su voz con las particularidades de su perfil comunicativo, configurando los resultados a partir de los recuentos lingüísticos de los informantes.

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La trayectoria de la investigación formativa - trabajos de grado - en el programa académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle durante el periodo 2011-2017

Pava-Ripoll, Nora Aneth | 2019

Problema a investigar: La investigación es una base fundamental de cualquier disciplina y de acuerdo con Pava, Payán y Reyes (2011) los estudios sistemáticos que evidencian la producción científica en Fonoaudiología desde la investigación formativa son pocos a pesar de considerarse éstos pertinentes puesto que aportan a la coherencia de las transformaciones curriculares, posibilitan la identificación de las diversas posturas teóricas predominantes en las investigaciones que han girado en torno a la discapacidad y, promueven la generación de avances conceptuales y tecnológicos desde la academia. Es necesario que los trabajos de grado sean además de accesibles, organizados; de tal forma que se entiendan con claridad las características conceptuales y metodológicas de cada uno, para de esta manera estructurar la disciplina en sí misma y de darle orden a la información para salvaguardarla. "La investigación en fonoaudiología proporciona reconocimiento y consolidación gremial, además es fundamental para el posicionamiento y justificación de la actuación profesional no solo a nivel nacional sino también internacional". (Lizarazo, Camacho y Fique, 2013). Objetivo General: Describir la trayectoria en investigación formativa a través de los trabajos de grado que se han realizado en el Programa Académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle en el periodo 2011¿2017. Referente Teórico: de acuerdo con Cuervo (1999) el objetivo del fonoaudiólogo es prevenir, identificar, evaluar o rehabilitar desórdenes comunicativos del habla, la voz, el lenguaje o la audición, ayuda a resolver los problemas de uno de los actos humanos más complejos: la comunicación. Este profesional del área de la salud responde a un problema social prioritario como es el de la discapacidad, cuya frecuencia en Colombia ha alcanzado cifras alarmantes y que abarca a población correspondiente a todo el ciclo vital del ser humano Métodos: Estudio descriptivo desde una aproximación cuantitativa que usó la totalidad de los trabajos de grado encontrados en el programa académico. La profundización teórica de los documentos incluyó siete variables: modelo de discapacidad, áreas de orientación y acción de acuerdo a los lineamientos de política en discapacidad e inclusión social, campos de acción, áreas de desempeño disciplinar, tipo de estudio, interdisciplinariedad y población. Resultados: El modelo sistémico-ecológico (50%) se consolidó como preferente. El 60% enfatizó en el área de orientación y acción fomento de la realización humana y la inclusión social. El enfoque de investigación empírico/analítico (67,5%) fue el de mayor preferencia y se evidenció una marcada inclinación hacia los estudios descriptivos (75%).El 47,5% de las poblaciones enfatizaron en el entorno. Las áreas de desempeño fonoaudiológico encontradas fueron asuntos profesionales (25%), habla (22,5%), audición (20%), comunicación (17,5%) y lenguaje (15%). Los campos de acción del fonoaudiólogo centraron su interés en salud (65%). Conclusiones: Con el paso del tiempo se ha consolidado el modelo sistémico-ecológico de abordaje de la discapacidad. Sin embargo, es importante que los estudiantes integren el hecho de que la comunicación humana es un proceso que no se debe segmentar en habla, lenguaje o audición.

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Validación de un instrumento de medición de las barreras y facilitadores para la participación de la población infantil con discapacidad en escenarios de recreación y cultura.

Gómez Victoria, Nora Lucía | 2018-02-16

El fenómeno del consumo de Sustancias Psicoactivas (SPA) presente en Colombia y en diferentes países del mundo, ha generado una alerta social debido a los altos índices de uso y abuso frente a las SPA en la población en general, pero un aspecto de interés son las tasas de consumo que arrojan las investigaciones frente al tema, las cuales involucran en mayor medida a los adolescentes y niños, por el incremento del uso de SPA en esta etapa con mayor frecuencia en los ámbitos escolares. En esta medida, se han desarrollado acciones y procesos de intervención que van desde políticas públicas diseñadas por el Estado, intervenciones de ONG'S, hasta acciones frente a dicho fenómeno social adelantados por los diferentes actores sociales interesados en éste. Desde esta mirada, han surgido gran número de perspectivas para investigar e intervenir en esta realidad, los cuales han respondido a modelos judiciales, biológicos, conductuales, psicológicos, entre otros, que han aportado ampliamente a la comprensión del fenómeno del consumo de SPA dando a conocer la magnitud y capacidad de abarcar indiscriminadamente a diferentes grupos sociales. Razón por la cual, se evidenció la poca existencia de estudios de carácter cualitativo específicamente en el Municipio de Santander de Quilichao, es decir, se encuentran estudios que abarcan mayormente la cantidad y magnitud del consumo, dejando a un lado las subjetividades de los actores sociales que son quienes vivencian o significan dicha realidad social. En esta medida, el presente estudio aporta al Municipio de Santander de Quilichao, una nueva mirada al fenómeno del consumo de SPA que se propone básicamente realizar una aproximación a las significaciones, universos simbólicos e imaginarios que construyen los adolescentes en la interacción social con los diferentes entornos de socialización, desde una perspectiva sociocultural.La participación de los niños en diferentes ámbitos del entorno es una condición necesaria para su desarrollo integral desde una perspectiva de derechos. Sin embargo, persiste en el contexto una alta restricción en la participación de la primera infancia con discapacidad en entornos relacionados con la recreación y la cultura, debido a razones como la brecha entre la normativa que reconoce el derecho a la participación de la infancia y su cumplimiento, la visión tradicionalista del niño ligada a la idea de un sujeto de protección y la concepción deficitaria de los menores con discapacidad. De acuerdo con lo anterior, el objetivo de este estudio fue diseñar y hacer la validación de contenido de un instrumento de medición de las barreras y los facilitadores para la participación de la primera infancia con discapacidad en escenarios de recreación y cultura de la ciudad de Cali. Se propuso un estudio cualitativo, a desarrollar en 2 fases: el diseño del instrumento y la validación de contenido. La primera fase se llevó a cabo por medio de revisión documental, la construcción de una matriz de análisis y el diseño del formato de encuesta. La segunda fase se realizó en 3 etapas: grupo focal con expertos, entrevistas cognitivas y prueba piloto. Dentro de los resultados se encuentran: se tomó un marco conceptual de referencia relacionado con la primera infancia, su participación y medición de dicha participación; a partir del cual se construyó una matriz de análisis organizada en constructos, categorías e indicadores; dicha matriz dio lugar al diseño del formato de encuesta que se corresponde fielmente con el contenido de la misma. A partir del grupo focal con expertos fonoaudiólogos y las entrevistas cognitivas a funcionarios se obtuvieron recomendaciones respecto a la correspondencia entre los constructos y las preguntas, entre las preguntas y las opciones de respuesta, sugirieron modificar y/o separar algunos de los constructos, eliminar, modificar o agregar preguntas y opciones de respuesta. Mediante la prueba piloto se identificó que el instrumento cumple con la función propuesta, indaga por las barreras y facilitadores del contexto y emplea un lenguaje accesible para padres y funcionarios.

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Resultados de la terapia Zen en el manejo del tinnitus en un grupo de personas adultas: estudio de series de casos [recurso electrónico]

Retos y oportunidades que ha enfrentado un grupo de fonoaudiólogos de una universidad pública del sur occidente colombiano que ejercen la profesión en el ámbito social - comunitario [recurso electrónico]

Rol del fonoaudiólogo en el sistema educativo Colombiano desde el marco de la educación inclusiva : experiencia de los egresados de la Universidad del Valle

Seguimiento al proceso de mutación vocal de un grupo de adolescentes en la ciudad de Santiago de Cali, 2018-2019

Terapia fonoaudiológica, participación laboral y afasia : encuentros colectivos para que la visión de las Comunidades Imaginadas Emerja

La trayectoria de la investigación formativa - trabajos de grado - en el programa académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle durante el periodo 2011-2017

Validación de un instrumento de medición de las barreras y facilitadores para la participación de la población infantil con discapacidad en escenarios de recreación y cultura.

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Reconocimiento de la discapacidad en la Universidad del Valle durante el período 1992 – 2012 en el marco de la educación superior inclusiva

Resultados de la terapia Zen en el manejo del tinnitus en un grupo de personas adultas: estudio de series de casos [recurso electrónico]

Retos y oportunidades que ha enfrentado un grupo de fonoaudiólogos de una universidad pública del sur occidente colombiano que ejercen la profesión en el ámbito social - comunitario [recurso electrónico]

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Seguimiento al proceso de mutación vocal de un grupo de adolescentes en la ciudad de Santiago de Cali, 2018-2019

Terapia fonoaudiológica, participación laboral y afasia : encuentros colectivos para que la visión de las Comunidades Imaginadas Emerja

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Validación de un instrumento de medición de las barreras y facilitadores para la participación de la población infantil con discapacidad en escenarios de recreación y cultura.