Show simple item record

dc.contributor.authorGarnica Henao, Jorge Alberto
dc.date.accessioned2013-07-16T14:29:14Z
dc.date.available2013-07-16T14:29:14Z
dc.date.issued2013-07-16
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/4811
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es analizar el potencial de adquisición de francés y registros familiares, gracias a conversaciones de chat participativas entre una aprendiz y cinco francófonos nativos. El marco conceptual incluye los conceptos de lingüística de la interacción como : componentes de la interacción (Kebrat-Orechionni 1990); mecanismos de estilo comparativo (Tannen 1985); secuencias de inicio y cierre interaccional (Verdugo 2002); secuencia lingüística (Swain y Lapkin 1998); y las secuencias de incomprensión (Varonis y Gass 1985). El análisis de estos niveles confirma la importancia de estos contextos de comunicación para complementar el aprendizaje de segundas lenguas.spa
dc.language.isofraspa
dc.subjectVariación (Lingüística )spa
dc.subjectConversaciónspa
dc.subjectInteraccionesspa
dc.subjectComunicacionesspa
dc.subjectLingüísticaspa
dc.titleAnalyse conversationnelle des interactions de chat: Une dyade exolingue apprenante- natifs pour I'acquisition de francais et variation des registres [recurso electrónico]spa
dc.typeThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record