Aproximación al análisis de la política pública de educación para la primera infancia en Colombia y Santiago de Cali

Abstract

A partir de la identificación de una serie de documentos que definen la política pública de Educación en la Primera Infancia en Colombia, de identificar su estado de articulación en el país y el municipio de Santiago de Cali, se encuentran normativas nacionales y planes incluidos en la agenda pública del municipio, en los que se incluyen temas concernientes a la atención integral de la primera infancia (entre otros temas). No obstante los resultados obtenidos en lo que respecta a la atención integral, a la calidad y cobertura de la educación a nivel nacional y municipal han sido decepcionantes. A raíz de ello se propone una guía para la implementación y evaluación de la política pública de educación para la primera infancia, en la que se pretende ofrecer mejores alternativas que posibiliten en un futuro no muy lejano la elaboración de una agenda pública que logre recopilar todas las necesidades sociales, para posteriormente formularlas, adoptarlas, implementarlas y evaluarlas