Formación investigativa en futuras profesoras. El caso de dos estudiantes en el contexto de la práctica pedagógica en un programa de Licenciatura en Biología.
Artículo de revista
2015-09-02
A continuación se presentan algunos de los resultados de la investigación
adelantada como estudiante de la Maestría en Educación de la Universidad
Pedagógica Nacional con respecto a la formación investigativa de dos estudiantes
de licenciatura en biología de esta misma la Universidad durante su proceso de
práctica pedagógica. En la consulta de antecedentes se identifica que la práctica
pedagógica no logra transformar los imaginarios de los futuros profesores y de los
ambientes de los colegios donde se realiza dicho proceso, además no se
identificaron experiencias donde se implemente la investigación como una opción
formativa en los futuros profesores. El estudio nos permite concluir que los
estudiantes de pregrado hacen investigación, en particular en este espacio
formativo; en este proceso fueron fundamentales las tutorías, la formación
universitaria y la consulta bibliográfica. Que la investigación se convierte en una
opción de formación profesional y que en la medida en que se establezcan
acuerdos institucionales los procesos de práctica pedagógica tendrán una mayor
incidencia interinstitucional.
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- Revista EDUCyT [84]
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