Hacer camino entre las educaciones (de la escuela convencional a la escuela comunitaria): aprendizaje y conocimiento en las ciencias sociales e historia en el municipio de Toribio (resguardo de San Francisco, Tacueyo y Toribio) [recurso electrónico]
Thesis
Antropología de la educación
Autonomía en la educación
Ciencias sociales (Educación básica)
Creatividad (Educación)
Cultura y educación
Desarrollo de la educación
Discriminación en la educación
Educación - Fines y objetivos
Educación comunitaria
Educación intercultural
Educación multicultural
Educación participativa
Etnoeducación
Metodología en educación
Modelos educacionales
Política y educación
Sistemas de educacion
Nasas (indígenas)
Identidad cultural

Autonomía en la educación

Ciencias sociales (Educación básica)

Creatividad (Educación)

Cultura y educación

Desarrollo de la educación

Discriminación en la educación

Educación - Fines y objetivos

Educación comunitaria

Educación intercultural

Educación multicultural

Educación participativa

Etnoeducación

Metodología en educación

Modelos educacionales

Política y educación

Sistemas de educacion

Nasas (indígenas)

Identidad cultural

2015-09-07
El interés de nuestro trabajo es el de contribuir en el proceso de referenciar y recuperar la memoria de nuestros mayores, para que esta memoria histórica sea utilizada por los jóvenes, niños y niñas de los tres resguardos del pueblo Nasa en el Municipio de Toribio (Resguardo de Toribio, Resguardo de San Francisco y Resguardo de Tacueyo), por medio de la realización de una propuesta de algunos aspectos curriculares a implementar en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales y la Historia
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