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dc.contributor.authorHernández, Análida
dc.contributor.authorAmórtegui Cedeño, Elías Francisco
dc.contributor.authorRoa, Robinson
dc.contributor.authorVallejo, Catalina
dc.date.accessioned2015-09-07T14:22:35Z
dc.date.available2015-09-07T14:22:35Z
dc.date.issued2015-09-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/8707
dc.description.abstractResumen En este texto presentamos resultados surgidos de la investigación “Caracterización del conocimiento de profesores no licenciados vinculados a instituciones educativas de Bogotá en el área de Ciencias Naturales realizada con profesores en ejercicio adscritos a Instituciones Educativas Distritales de Bogotá (Colombia), cuyo propósito fue caracterizar las concepciones y prácticas de profesores no licenciados que enseñan Ciencias Naturales en la educación media en dos instituciones educativas del distrito. El presente estudio tiene en cuenta los referentes teóricos de la Profesión Docente y el Conocimiento Profesional del Profesor. Metodológicamente la investigación se realiza desde la perspectiva cualitativa, teniendo en cuenta el diseño de investigación flexible, el método de análisis de contenido y el surgimiento de un sistema de categorías deductivas: Conocimiento Disciplinar, Gestión de clases, Enseñanza, Evaluación y Aprendizaje. Con relación a las técnicas de recolección de información cabe destacar que se emplearon tres herramientas: video grabaciones, entrevistas y cuestionarios. Para el caso de la presente ponencia, mostramos resultados de los tres docentes que participaron como sujetos del estudio, con base exclusivamente en las observaciones de clase.spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectconocimiento del profesor de cienciasspa
dc.subjectenseñanza de las ciencias naturalesspa
dc.subjecteducación secundariaspa
dc.titleCaracterización del conocimiento de tres docentes no licenciados vinculados al área de ciencias naturales de instituciones educativas distritales de Bogotáspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa


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