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dc.contributor.authorBedoya Bahamón, Jennifer Stefania
dc.date.accessioned2015-09-23T21:45:20Z
dc.date.available2015-09-23T21:45:20Z
dc.date.issued2015-09-23
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/8876
dc.descriptionTesis de Economiaspa
dc.description.abstractAnalizar la calidad educativa se ha convertido en un tema importante para fomentar el desarrollo y crecimiento, tanto personal como a nivel nacional. Este trabajo se une a los muchos ya realizados para encontrar los factores que afectan directamente el logro educativo que es alcanzado por los estudiantes en una de las comunas más vulnerables que tiene la ciudad de Cali: la comuna 13. Los datos utilizados son los resultados de la prueba ICFES SABER 11° para el año 2013, periodo dos, correspondientes a una muestra de 1233 alumnos de 32 colegios que pertenecen a esta comuna y de manera agregada 18.682 estudiantes de 356 Instituciones Educativas de Cali. Para el análisis se utilizó modelos multinivel en donde el primer nivel es el alumno y el segundo el colegio. Algunos de los resultados más relevantes obtenidos mostraron que la variable com13 (comuna 13) es estadísticamente significativa, por tanto hay diferencia entre estudiar en un colegio de la comuna 13 y estudiar en un colegio de otra comuna de Cali. Los resultados de la variable naturaleza fueron sorprendentes dado que los colegios públicos obtuvieron un rendimiento académico mayor que los colegios privados. A medida que aumenta el nivel educativo de los padres y el valor de la pensión paga en el colegio, el logro académico alcanzado por los estudiantes es mayor. Por lo dicho anteriormente, se muestra una fuerte relación entre las variables propuestas y el rendimiento académico.spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectCalidad de la educaciónspa
dc.subjectEconomía de la educaciónspa
dc.subjectPruebas Saber 11spa
dc.subjectComuna 13 (Cali)spa
dc.subjectInstituciones educativasspa
dc.subjectCali (Valle del Cauca)spa
dc.titleCalidad educativa en la comuna 13 de Cali, medido a través del puntaje obtenido en las pruebas ICFES SABER 11 del año 2013, segundo períodospa
dc.typeThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa


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