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dc.contributor.authorLozada Bernal, María Fernanda
dc.contributor.authorObonaga Carvajal, Martha Liliana
dc.contributor.authorBerdugo Torres, Martha Isabel (Director de Tesis o Trabajo de Grado)spa
dc.date.accessioned2016-03-08T21:13:38Z
dc.date.available2016-03-08T21:13:38Z
dc.date.issued2016-03-08
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/9130
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue identificar las actitudes y la motivación de las estudiantes de dos instituciones educativas oficiales de secundaria: Institución Educativa San Vicente e Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar, de la ciudad de Palmira, hacia el aprendizaje del inglés dentro del marco del Programa Nacional de Bilingüismo (PNB). El enfoque investigativo adoptado fue mixto (CUAN–cual) con enfoque dominante cuantitativo y el análisis de los datos tiene como fuente principal una encuesta compuesta por dos cuestionarios aplicados a las estudiantes de los grados sexto a undécimo que cursan la asignatura de inglés como lengua extranjera obligatoria, en las instituciones anteriormente mencionadas. Los resultados obtenidos de nuestro estudio demuestran la relación estrecha entre las actitudes y la motivación. Igualmente, muestra el poco conocimiento que hay por parte de las estudiantes del Programa Nacional de Bilingüismo (PNB) y del actual Programa de Fortalecimiento de las Lenguas Extranjeras: Colombia Very Well!spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectMotivación para el aprendizajespa
dc.subjectActitudspa
dc.subjectLenguas extranjerasspa
dc.subjectAprendizaje del inglésspa
dc.subjectPrograma Nacional de Bilingüismo (Colombia)spa
dc.titleActitudes y motivación de las estudiantes de dos instituciones educativas oficiales frente al aprendizaje del inglés y al programa nacional de bilingüismo [recurso electrónico]spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa


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