La recreación dirigida como mediación en el desarrollo de habilidades para la participación social

Abstract

El siguiente trabajo de grado como resultado, muestra el análisis del proyecto de intervención: La participación para la inclusión social diseñada y ejecutada en el proceso de práctica profesional en la Corporación Viviendo. Esta organización, trabaja bajo la estrategia de Centros de Escucha y promueve la inclusión social, a través de la prevención y reducción de daños de jóvenes que por usar, haber usado drogas o encontrarse en contextos de alto riesgo social son excluidos. Se identificaron elementos de la Recreación Guiada que influyen en el desarrollo de habilidades importantes para los procesos de participación social en jóvenes, los cuales se encuentran en alto riesgo al consumo problemático de drogas. Para esto se escogió un sector específico del barrio Potrero Grande; teniendo como categorías de análisis la expresión o comunicación entre pares, el trabajo colaborativo, la capacidad de negociación y la argumentación en jóvenes. En otras palabras, los resultados de este trabajo evidenciaron la incidencia que puede tener un proceso de Recreación Dirigida en contextos de alta vulnerabilidad social, por consumo de drogas principalmente, permitiendo aportes a los procesos de inclusión social que se desarrollan en nuestra ciudad y en la Corporación Viviendo por medio de los dispositivos comunitarios Centros de Escucha.