Ser recreador, un oficio con lenguajes, técnica y materiales

Abstract

Este documento es una monografía que aborda la recreación desde su dimensión pedagógica, específicamente desde los lenguajes lúdico-creativos, sus técnicas y materiales que se integran o confluyen en el marco de la recreación guiada. El objetivo es contribuir al oficio del recreador y reflexionar sobre esa caja de herramientas con que cuenta desde la recreación guiada: los lenguajes lúdico-creativos. El documento presenta la recreación como campo de estudio, sus núcleos problemáticos y sus dimensiones, hace énfasis en la dimensión pedagógica donde se encuentra la recreación guiada para poder abordar los lenguajes lúdico – creativos (LLC), sus técnicas y materiales. En este recorrido se realiza una descripción de los elementos antes mencionados con el objeto de acercarnos a algunas características comunes de los LLC. Este es un documento atravesado por la subjetividad del autor1 y en la discusión afloran preguntas recurrentes en la formación como profesional en recreación, se presentan interpretaciones personales teniendo como referente discusiones con maestras del programa académico de recreación y el diálogo permanente con otros autores. Confiamos estas discusiones contribuyan al oficio de ser recreador desde esa caja de herramientas que son los LLC.