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TI - El  mejoramiento de los  procesos de comprensión  de textos  académicos  en el ámbito  universitario.
AU - Perilla, Adolfo
AU - Rincon B., Gloria
AU - Gil, John Saúl
AU - Salas M., Ricardo
AB - En este  artículo   se  hace  una revisión  de los  elementos  conceptuales  y metodológicos que orientan el diseño de una prueba de comprensión de lectura que se aplica a los estudiantes de pregrado que ingresan a la Universidad del
Valle. También se analizan.  los resultados obtenidos por 2.225 estudiantes en agosto de 2002 y enero de 2003, centrando el análisis en categorías que se derivan  del análisis  del discurso,  la linguística textual y la psicología
cognitiva. El análisis  muestra que los  problemas de comprensión se ubican principalmente en el nivel de lectura inferencial y están referidos a los modos de organización de orden explicativo y argumentativo.  Finalmente se propo
nen acciones pedagógicas y espacios curriculares  para la orientación del trabajo  con la comprensión  de textos  académicos  en la universidad.
DA - 2011-10-18
KW - Comprensión de la lectura
KW - Evaluación de la comprensión
KW - Lectura en la universidad
UR - https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/handle/10893/2741
ER -