@ARTICLE{Per_Lee_2011,
author = "Perez  AbriI, Mauricio",
title = "Leer,  escribir,  participar : un  reto para la escuela,  una condición de la política.",
abstract = "En el texto se conciben la lectura y la escritura como prácticas socio-culturales. En este marco se establecen algunas tensiones claves referidas a la lectura y la escritura como condiciones del funcionamiento de la vida democrática  y del
ejercicio de ciudadanía.  En concordancia con lo anterior, se plantean reflexiones en torno a las funciones de la escuela que, en el campo del lenguaje, implican una orientación que va más allá de la pedagogía y la didáctica y se sitúan en
el ámbito político. Por otra parte, se desarrollan  explicaciones  al hecho de que en la escuela no se hayan  abordado la lectura y  la escritura  como prácticas  socioculturales,
prevaleciendo orientaciones  dominantes  desde la linguística y la psicología. El texto se cierra señalando la necesidad de avanzar en la discusión amplia sobre las características  de una política pública de la lectura y la escritura, política  que en Colombia,  aún, no existe.",
year = 2011,
url = "https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/handle/10893/2748",
}