Ibagón Martín, Nilson JavierTabares Becerra, Angie Melissa2023-07-252023-07-252023https://hdl.handle.net/10893/26573La presente investigación aborda el análisis de la educación y la educación rural en los Planes Nacionales de Desarrollo (PND) de Colombia desde 1966 hasta 2018. En este sentido en el primer capítulo el lector encontrara los fundamentos históricos y conceptuales de la planificación para el desarrollo, desde su aparición en la URSS hasta su llegada a América Latina y Colombia. Posteriormente, en el segundo capítulo se analiza la forma en la que la educación se encuentra presente en los PND, como se concibe y que posibles factores influyeron en las diferentes concepciones de la educación a lo largo del periodo estudiado. Ya para finalizar, el tercer capítulo se enfoca en la educación rural y como esta ha sido maneja por el gobierno nacional, para esto se hace un breve recorrido de la educación rural durante la primera mitad del siglo XX y posteriormente se analiza como esta se encuentra presente en los PND, asimismo, se evalúa hasta qué punto las propuestas realizadas en los PND para el mejoramiento de la educación rural se llevan o no a cabalidad.1 recurso en línea (149 páginas)application/pdfspaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Historia de la educaciónEducación ruralPlanes de desarrollohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2