Apuntes para una reflexión prospectiva sobre el desplazamiento.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2005-10-31

En este documento se pretende exponer inicialmente cómo ha sido abordada la problemática del desplazamiento forzado por diferentes organizaciones e instituciones, y posteriormente se plantea una propuesta de intervención desde Trabajo Social que apunte a brindar los elementos necesarios para abordar dicha problemática de manera integral.

Cali, una ciudad de príncipes y princesas sin castillo : imaginarios de ciudad de niños y niñas (8 a 14 años) en situación de desplazamiento forzado y la influencia de estos imaginarios en sus vivencias de ciudadanía

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2019-09-06

La presente investigación nos acerca a la visión y lectura de lo que es Santiago de Cali para algunos niños y niñas en situación de desplazamiento forzado, desde su lógica y realidad particular, es decir, describe y devela cuáles son sus imaginarios y representaciones de ciudad y cómo a partir de allí vivencian la ciudadanía, desde un nuevo enfoque, como sujetos de derechos. Para lo cual, resaltamos la manera como el menor de edad se relaciona con el sitio receptor como es la ciudad, cuáles son sus imaginarios de ella, su nivel de apropiación en ella, la manera en que la vive, para empezar un nuevo camino que, mediante la simbolización de la ciudad, le permite vivenciar su ciudadanía; tratando de aportar una nueva visión de los niños y niñas en situación de desplazamiento forzado. Más allá del niño/niña víctima del desplazamiento forzado, reconociendo un sujeto con capacidad de redimensionar su realidad y a partir de allí construir relaciones con su nuevo entorno, que implica el desarrollo de otras habilidades y el reconocimiento de nuevas oportunidades además de una nueva condición como lo es la ciudadanía.

Caracterización sociodemográfica de niños y niñas en situación de vida en calle en el parque Néstor Urbano Tenorio en el municipio de Buenaventura.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2018-01-15

Confesiones en línea : univallunos, sexualidad y facebook

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2015

El desarrollo rápido y masivo del internet en el último siglo, nos invita a preguntarnos por las redes sociales y más concretamente la forma en que éstas se convirtieron en constitutivas de las relaciones e interacciones de la mayoría de los sujetos alrededor del mundo; así pues, reflexionar acerca del uso de las redes sociales que hacen las y los jóvenes, pasa por entenderlas no sólo como medio de información, sino también, como medios de entretenimiento e interacción social donde confluyen significados y/o experiencias. El presente documento corresponde al trabajo de monografía para optar por el título de Trabajadoras Sociales en la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad del Valle, cuyo objetivo es el de interpretar los significados que construyen las y los jóvenes acerca de la sexualidad en la página de Facebook Confesiones Univalle, se pretende contribuir desde una mirada de Trabajo Social a la reflexión en torno a nuevas dinámicas de las y los jóvenes en las redes sociales virtuales, que permiten nuevas formas de construir realidades y asumir la vida cotidiana, en este caso concreto, la sexualidad.

Cuerpos censurados : construcción de identidad de género en el tránsito femenino a masculino en hombres transexuales de la ciudad de Santiago de Cali y la incidencia de este proceso en sus relaciones familiares.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2015-01-23

El presente informe contiene los resultados del proceso de investigación cualitativa realizado por una estudiante como requisito para optar al título profesional de Trabajadora Social. Con el fin de evidenciar el proceso de construcción de identidad de género en hombres transexuales1 de Santiago de Cali y la incidencia de este proceso en las relaciones familiares; el documento se ha estructurado en cuatro (4) capítulos. En el primer capítulo encontrarán el problema de investigación, el cual incluye los antecedentes, la justificación, la pregunta de investigación, los objetivos generales y específicos, la estrategia metodológica empleada y una reflexión en términos de aciertos y desaciertos vividos durante la investigación. Posteriormente, se le da entrada al marco contextual con el segundo capítulo, realizando descripciones históricas, demográficas, geográficas y sociales del contexto donde se llevó a cabo la indagación. Mientras que en el tercer capítulo se exponen los referentes conceptuales en los que se enmarca el presente informe final. Finalmente, en el cuarto capítulo por medio de cuatro subcapítulos: 1) "Cuerpos censurados", 2) "Siempre me han gustado ellas", 3) "¿Dónde encajo yo?", 4) "Mi familia es una fortuna", se presenta el análisis y hallazgos del proceso de investigación sobre construcción de identidad de género vivido por dos hombres transexuales de Santiago Cali. Seguidamente aparecen las conclusiones, las recomendaciones para y desde Trabajo Social, la bibliografía, la webgrafia consultadas y los anexos que contienen dos "relatos literarios" con las historias de vida de los respectivos protagonistas de esta investigación.

La discapacidad un mundo diverso, una perspectiva étnica de la discapacidad : dos relatos de vida de personas afrocolombianas sobre su situación de discapacidad motriz adquirida pertenecientes al Club Deportivo FUNDESD

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2017

Este estudio se fundamenta en la necesidad de indagar sobre aspectos más personales, desde la experiencia individual y social que puede llegar a transformar la relación con el mundo exterior; mirar al sujeto desde un lugar diferente no como un sujeto exclusivamente demandante, dependiente, a la espera de la asistencia, sino como sujeto con potencialidades, habilidades desarrolladas y/o aprendidas que los han llevado a transformar e ir construyendo opciones, posibilidades y alternativas de vida en el afrontamiento de su situación física, pero sobre todo en cómo a partir de ello los sujetos pueden implementar estrategias que les permitan continuar con el desarrollo de sus vidas, identificar y resignificar aspectos de su vida personal, familiar y social que los lleve a construir maneras alternas de interpretar su experiencia vital.

Entre encuentros y desencuentros; tensiones y aperturas; saberes y aprendizajes : una experiencia de frente a la realidad social

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2017

A continuación presentamos el resultado del proceso investigativo modalidad sistematización, en este caso, de nuestra experiencia de práctica académica como estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle en la Institución Educativa Nuevo Latir, desde el mes de septiembre de 2016 hasta julio de 2017. En esta sistematización recalcamos, entre otras cosas, el hecho de que la nuestra fue la primera experiencia de práctica en la Institución Educativa Nuevo Latir tanto para la Universidad, Programa Académico y obviamente para nosotros, lo cual representó un reto y responsabilidad adicional, pues de una u otra forma, nuestra participación y logros en el proceso representarían la posibilidad de continuar o no con esta Institución como centro de práctica para cohortes venideras, además de que seríamos los primeros referentes para muchos de los miembros de la comunidad educativa del Trabajo Social como profesión y del quehacer de la misma, y de los Trabajadores y Trabajadoras Sociales como profesionales y en nuestra condición humana. Por otra parte, nuestro interés también se centró en evidenciar la posibilidad que el Trabajo Social como profesión haga parte de los equipos interdisciplinarios de las instituciones de educación formal básica y secundaria, ya sea desde el lugar de profesionales o como en nuestro caso, de practicantes de esta disciplina/profesión; esto sustentado en los aportes que permite realizar nuestra profesión en términos de investigación y de intervención sobre las problemáticas identificadas, aportes que quedarán en evidencia más adelante....

Entre las violencias y la educación : historias de vida de dos mujeres víctimas de distintas expresiones de violencia en Colombia. Mariana y Lucía

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2019

Esta investigación nació en el marco del curso seminario de monografía en el año 2016 como proyecto de investigación social convencional, la centralidad de ésta radica en el interés por conocer las narraciones de mujeres universitarias las cuales en algún momento de su vida fueron o siguen siendo víctimas de distintas expresiones de violencia existentes en Colombia, cómo las interpretan, cómo las significan y de qué forma han afectado su experiencia educativa, a través de la modalidad de historias de vida. Las experiencias y vivencias que aquí se plasman, permitieron hacer una aproximación empírica a una realidad específica del país y analizarla, partiendo de las construcciones de significado y las valoraciones que han hecho sobre éstas las mujeres entrevistadas, y la interpretación propia de él y la investigadora con base en elementos empíricos propios, análisis autorreferenciales y referentes teóricos-conceptuales que se consideraron pertinentes, sirvieron de soporte para abrir un debate entre lo empírico y lo teórico.

La familia, una posibilidad de construir espacios democráticos y afectivos.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2012

El propósito fundamental de este trabajo es presentar los resultados de un proceso de sistematización de experiencias creando conocimiento a través de un diálogo de saberes entre los actores que hicieron parte de la propuesta de intervención "La Familia, una posibilidad de construir espacios democráticos y afectivos" llevada a cabo con los niños, niñas y adolescentes en situación de calle y sus referentes familiares, la cual fue ejecutada en el programa Soñadores al Piso

Influencia del uso de Facebook en la construcción de la identidad de las y los estudiantes de trabajo social de la Universidad del Valle sede Norte del Cauca.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2019-04-09

A partir del siglo XX comienza en la sociedad, una serie de cambios sistemáticos que van introduciendo modelos alternos de supervivencia. Dichos cambios directamente relacionados con las estructuras políticas, económicas y sociales, fueron y son la puerta de lo que hoy conocemos como era moderna, un momento crucial para la historia de la humanidad. La entrada de la modernidad desafió a que con las transformaciones, los individuos que integraban las distintas clases y posiciones sociales que se iban desestructurando, fueran quedándose sin aquel escenario donde la definición de sí mismos, giraba alrededor de la actividad que desarrollaban y el grupo al cual pertenecían. Ahora, dicho estado de transformaciones y revoluciones que implica la llegada de la modernidad, plantea para nuestra sociedad, nuevas formas de relacionarse y por ende establecer quién se es, (Ibíd.) dentro de este contexto de cambios y exigencias. En estos nuevos escenarios, los seres humanos tienen la posibilidad de acceder y adquirir todo aquello que pueden controlar y les genera interés, (Almudena 2002) y sobre todo, hacer propio lo que les permite definirse como un tipo determinado de persona. Si bien, hay variedad de opciones para elegir una forma de estar y ser en el mundo, no todas se adquieren sólo por el hecho de que estén disponibles, sino aquello que los actores sociales llenen de sentido. (Castells, 2000). Y con lo anterior, se hace alusión a los fenómenos que hoy fluyen con gran fuerza en nuestra sociedad, aquellos que han impuesto otras alternativas de comunicación y de relacionarse con los otros. Actualmente hablamos del fenómeno de la globalización que unifica y transciende fronteras a través de los procesos sociales, económicos, políticos y tecnológicos que abarcan al mismo tiempo las experiencias humanas, llevándolas a un nivel diferente de supervivencia.

Los latidos de una calle de cemento : sistematización de la experiencia vivida con los/las habitantes de y en situación de calle a partir de su vinculación al Hogar de Paso Sembrando Esperanza.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2016-11-11

El fenómeno de habitar calle es antiguo y puede decirse que es inherente a los procesos de urbanización. El número de personas que ocupan la calle como su hábitat, se ha incrementado en los últimos años en países como Colombia. Esto puede deberse a múltiples factores: la ausencia del componente social en los planes de renovación urbana de las ciudades, la expulsión de personas a las calles debido a los crecientes niveles de pobreza, el incremento de la violencia intrafamiliar, la insuficiencia de los programas de prevención del consumo de Sustancias Psicoactivas en niños, niñas y jóvenes, el debilitamiento de las redes sociales, el desplazamiento forzado producto de la violencia, entre otros tantos factores. Así, quienes habitan y viven en la calle se convierten en sujetos de interés, pues su lugar de residencia es precisamente el espacio emblemático de lo público y ello genera en la población en general un alto grado de estigmatización.

No todos los días se descubre América. La perspectiva del Desarrollo Local como alternativa frente al reto de la inequidad y el desarrollo social.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2002-07-10

Una Promesa no cumplida : respuesta institucional al goce efectivo de derechos a la población en situación de desplazamiento forzado en el suroccidente Colombiano - estudio de caso en los municipios de Buenaventura y Pasto.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2009-10-31

Este artículo presenta algunos de los resultados del proceso de análisis sobre la acción y gestión que las distintas entidades responsables del sistema de atención a las personas víctimas del desplazamiento, llevan a cabo. Señalando particularidades para los casos del Municipio de Buenaventura (Valle del Cauca) y el Municipio de Pasto (Nariño). Es una apuesta por visibilizar las falencias del sistema y en algunos casos la urgencia de su transformación.

Reflexiones y retos de la práctica académica en trabajo social.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2011-10-31

El trabajo social es reconocido en el marco de las ciencias sociales por su capacidad de intervenir en la realidad social, en múltiples problemáticas y en diversidad de actores individuales y colectivos, desde las áreas o sectores que involucran trabajo interdisciplinario, o desde el ciclo de la política pública. Uno de los desafíos del currículo en esta profesión es orientar procesos de enseñanza-aprendizaje, donde se involucre la relación entre teoría y práctica y entre investigación (tanto la tradicional como la sistematización de experiencias) e intervención. Es allí donde la práctica académica reviste vital importancia, en tanto que proceso formativo donde se ponen en juego los conocimientos adquiridos en la carrera bajo una continua interrelación entre ejercicio profesional y supervisión. Así entonces, es interés de este artículo presentar el análisis –resultado de un proceso de investigación evaluativa– que da cuenta de cómo los aspectos administrativos, curriculares y procesuales inciden en el desarrollo mismo de la práctica académica, ya sea para viabilizarla, limitarla o reconfigurarla en un constante ejercicio de retroalimentación.

¿Ser hombre? ¿Ser mujer? ¿Qué es eso?: descubriendo las representaciones sociales sobre masculinidades y feminidades en los y las jóvenes del Liceo Santa Inés - Los Andes en la ciudad de Cali

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2015

Santiago de Cali a lo largo de su historia ha sido una ciudad receptora de personas víctimas de desplazamiento por la violencia, provenientes, entre otros, de la costa pacífica y el eje cafetero, esta ciudad no ha estado preparada para dichos eventos, lo cual ha desbordado su planeación territorial; para darle respuesta a dicho fenómeno desde los entes gubernamentales se han implementado distintos proyectos enfocados a la ―solución‖ de la situación mencionada anteriormente, entre estas se encuentra el mega proyecto Potrero Grande, que acogió a toda esta población agrupándola, desconociendo sus particularidades como personas. Dado lo anterior nació la investigación titulada ―¿ser hombre? ¿ser mujer? ¿qué es eso? descubriendo las representaciones sociales sobre masculinidad(es) y feminidad(es) en los y las jóvenes del liceo Santa Inés – Los Andes‖ cuyo fin fue comprender las representaciones sociales de genero de jóvenes entre 14 y 18 años de edad que pertenecen a dicha institución educativa; ejercicio realizado en Santiago de Cali, en el año 2015. En este sentido, es importante señalar que el presente trabajo es una investigación social aplicada, describe las representaciones sociales sobre las masculinidades y feminidades construidas e interiorizadas por los y las participantes, con el fin de identificar la influencia de éstas en las relaciones que se construyen en la comunidad educativa. Cabe resaltar que la investigación se focalizó en un grupo específico de jóvenes de la institución, quienes se encontraban entre los 14 y 18 años de edad, que estuviesen matriculados en la institución y residiesen en el barrio.

Tejidos de experiencias : Sistematización de experiencias durante las prácticas académica virtuales de Trabajo Social en el marco de la pandemia por Covid-19 en el año 2020.

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2021

Esta sistematización de experiencias presenta las similitudes y diferencias en los aprendizajes, significados y retos de las practicantes de Trabajo Social en dos instituciones diferentes, ESE Ladera y World Vision, de la cuidad de Santiago de Cali durante su proceso de práctica académica virtual, en medio de la situación de emergencia sanitaria generada por el Covid-19 entre agosto a diciembre de 2020. Expone los conocimientos previos y condiciones necesarias para la generación de aprendizajes derivados del quehacer profesional. Describe las emociones que atravesaron las personas participantes del proceso de práctica y la influencia de sus significados al momento de darle sentido a las experiencias. Además, ratifica la reflexividad como un proceso inherente al quehacer profesional frente a los contextos y escenarios de intervención del Trabajo Social para así responder de manera pertinente a los retos derivados de las coyunturas en cada momento histórico.