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AuthorBenito Cabezas, Catalina (1)Cambindo, Darliz Viviana (1)Cubides, Katherine (1)Duque Navarro, Jhonatan Har (1)García Mena, Olga Lucía (1)Garzón Guazá, Leidy Diana (1)Hurtado García, Andrés Fabián (1)Ibarguen Borja, Yudis (1)Maca Cortés, Oscar Eduardo (1)Mina, Maria del Pilar (1)... View MoreSubjectMatemáticas (Educación básica) (5)Enseñanza de las matemáticas (3)Números naturales (3)Aprendizaje de las matemáticas (2)Area (Geometría) (2)Concepto de número (2)Currículo de matemáticas (2)Geometría (2)Libros de texto de matemáticas (2)Matemáticas (Educación primaria) (2)... View MoreDate Issued
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Análisis histórico y epistemológico de la noción de cuadratura en los libros I y II de los elementos de Ecluides y su incidencia en el concepto de área en la educación básica [recurso electrónico] 

Duque Navarro, Jhonatan Har; Maca Cortés, Oscar Eduardo (2012-10-26)
Este trabajo propone un análisis histórico-epistemológico del concepto de área presente en los Elementos de Euclides, en virtud de caracterizar algunas incidencias en el ámbito escolar respecto al tratamiento didáctico de ...
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Secuencia didáctica: Los contextos numéricos como forma de fortalecer el concepto de número en grado transición 

García Mena, Olga Lucía; Pérez Escobar, Johana María (2012-10-26)
En este trabajo se construyó una secuencia didáctica sobre el fortalecimiento de los contextos de secuencia verbal, cardinalidad, ordinalidad y conteo en el grado transición para la construcción de concepto número natural. ...
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Alberto Durero: Relación geometría y experiencia [recurso electrónico] 

Mora Olarte, Johanna Jenniffer (2012-10-26)
En este trabajo se aborda una de las más significativas relaciones entre la matemática y el arte, surgida en una época de cambio frente a la perspectiva del universo. El Renacimiento es el escenario de donde surge esta ...
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Aprendizaje y/o construcción del número: perspectiva cognitiva [recurso electrónico] 

Garzón Guazá, Leidy Diana (2012-10-26)
El presente trabajo profundiza respecto a cómo los niños en sus primeros años construyen el concepto de número, este es un tema de gran interés y relevancia para quienes acompañamos a los niños en los inicios de su ...
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Tipos y clases de los problemas de matematización propuestos en libros de textos escolares de cuarto grado en la iniciación al registro numérico fraccionado [recurso electrónico] 

Quiñonez Rodríguez, Andrea (2012-10-26)
Este proyecto realizo un análisis de diversos problemas de matematización para encontrar clasificar los problemas de matematización de tal forma que se distinguieran unas clases, y tipos de problemas. Puesto que, la ...
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Análisis de la implementación del decreto 1290 en algunas instituciones del norte del Cauca [recurso electrónico] 

Cambindo, Darliz Viviana; Mina, Maria del Pilar (2012-10-26)
Este trabajo presenta los resultados y el análisis de algunos elementos de los procesos de formulación e implementación de los Sistemas Institucionales de Evaluación de las instituciones: Jorge Eliecer Gaitán, Escipión ...
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Jugar y sus implicaciones en el desarrollo de pensamiento matemático [recurso electrónico] 

Paredes Guerrero, Diana Patricia; Rebellón Echeverri, Mayerli María (2012-10-26)
El juego es la principal actividad a través de la cual el niño lleva su vida durante sus primeros años de vida, así como lo mencionan Piaget (1984) y Montessori (1892). Por medio de él, el infante observa e investiga todo ...
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La comunicación en el aula de primero de primaria sobre los números naturales [recurso electrónico] 

Benito Cabezas, Catalina; Sánchez Rendón, Johanna (2012-10-26)
El presente trabajo se propuso profundizar respecto a los distintos autores y avances desarrollados en cuanto al papel que se le ha otorgado a los procesos de comunicación en el aula para la enseñanza de los números naturales ...
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Dificultades que presentan los estudiantes de educación básica en la obtención e interpretación de las medidas de tendencia central [recurso electrónico] 

Cubides, Katherine; Rosada, Leydi Diana (2012-10-26)
En el presente trabajo se pretende evidenciar las dificultades que los estudiantes de Educación Básica, presentan en la obtención e interpretación de las medidas de tendencia central, buscando si hay un ajuste entre el ...
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El uso de los pentaminós en la iniciación al estudio del área y el perímetro de figuras planas [recurso electrónico] 

Trujillo Ramírez, Sandra Jeimmi (2012-10-26)
El presente trabajo de grado se basa en la construcción e implementación de situaciones de aprendizaje que generen un tratamiento diferente a la enseñanza de los conceptos de área y perímetro a través del material concreto ...
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