Examinando por Autor "Caicedo Caicedo, Leydi Jhoana"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Revisión de los resultados de las Pruebas Saber para el Área de Ciencias Naturales del Grado 5° en una institución educativa en el Distrito de Buenaventura.
    (2018-01-12) Caicedo Caicedo, Leydi Jhoana; Delgado Valencia, Ingrid Carolina; Mejía Cáceres, María Angélica
    El presente trabajo de investigación tiene como propósito hacer una revisión a los resultados de las pruebas saber, en el área de ciencias naturales para el grado 5° de una institución educativa del distrito de Buenaventura, con el propósito de hallar las debilidades de los y las estudiantes. y a su vez diseñar una serie de actividades que reconozca los resultados de las pruebas saber de los estudiantes para fortalecer las debilidades halladas. La metodología utilizada es cualitativa la cual permitió la revisión, comparación selección y organización de la información entregada por la institución (plan de área diseñado por el profesor de la institución, formato de evaluación diseñada por el profesor del área ciencias naturales y cuaderno de un niño para observar la secuencia de los temas). De igual manera se aplicó un cuestionario al profesor de ciencias, para identificar los criterios que intervienen en la planificación de sus clases y un análisis al plan de área de ciencias naturales del grado 5°, para identificar la estructura en la planificación de sus clases y como esta tiene en cuenta los resultados de las pruebas saber, además el grado de utilización de estas. Luego se analizó la información obtenida para complementarla con aportes de referentes teóricos seleccionados al respecto, para poder diseñar las actividades educativas que integre las pruebas saber en la enseñanza de las ciencias naturales de los estudiantes. La investigación aporta una herramienta didáctica al profesor de ciencias naturales para reflexionar su enseñanza y tener elementos conceptuales que hacen consciente su ejercicio para abordar el contenido de las ciencias naturales teniendo presente los resultados de las pruebas saber, mejorando así la enseñanza de las ciencias naturales y teniendo óptimos resultados en las pruebas saber.