Examinando por Autor "Cuéllar Torres, Tatiana"
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Publicación Acceso abierto Análisis de los sentidos de representación formal de libros ilustrados de la sala infantil y juvenil de una biblioteca pública.(2018-07-18) Cuéllar Torres, Tatiana; Reina Gutiérrez, AndrésEnmarcado en el proyecto de investigación y creación Ocho puntos suspensivos, colección de narraciones visuales para el aprendizaje sensorial, perceptivo y simbólico en niños de 2 a 14 años, se presentará el análisis de un poco más de ochenta libros entre infantiles y juveniles tomados de la sala infantil del Centro Cultural Comfandi, Cali (Colombia). Se revisó la colección abierta de literatura infantil y juvenil, libros informativos y revistas para niños3, organizado en cuatro secciones diferenciadas, según el nivel de los lectores, y clasificadas por rangos de edades y competencias lectoras: arrullos, primeros lectores, lectores en marcha y lectores autónomos. Con base en estas secciones, se consideraron cuatro dimensiones analíticas: contenido narrativo, contenido icónico, elementos materiales del formato y contenido educativo. Las dimensiones mencionadas se establecieron mediante una caracterización de los sujetos (niños y jóvenes) y los objetos (libros), y bajo criterios conceptuales respecto al conocer, el aprender a ser y el aprender a saber, en niños y jóvenes de 2 a 14 años (con base en sus niveles de competencias representativas, comunicativas e interpretativas). Aunque se revisaron más de 80 obras entre libros ilustrados, libros álbum y cómics, desde sus aspectos formales, temáticos, de producción y carácter pedagógico, el resultado no puede considerarse rigurosamente representativo, sino una valoración parcial pero argumentada, según criterios propios del diseño gráfico.Publicación Acceso abierto Atípico. La tipografía decorativa, mucho más que ornamento(Universidad del Valle, 2014) Illera Bodoya, Juan Carlos; Cuéllar Torres, TatianaLa tipografía, como último estadio visible de la cultura escrita, inunda todos los aspectos de la vida cotidiana; continuamente el ser humano se enfrenta a un sinnúmero de mensajes escritos para poder interactuar con el mundo. Para la mayoría de las personas, los tipos pasan desapercibidos y se interpretan de una manera automática, sin detallar en su forma y estilo; sin embargo, hay casos en donde las letras expanden su significación más allá del mensaje lingüístico a través de situaciones atípicas de composición. Este proyecto estudia el estado actual de la tipografía decorativa, a partir de una amplia revisión documental respecto a la función, la historia y la relación de la disciplina tipográfica con la comunicación visual. Finalmente , propone un modelo de análisis que desglosa los elementos del mensaje visual en la tipografía decorativa para casos específicos de estudio en Latinoamérica.Publicación Acceso abierto La auto-representación de la identidad del sujeto a través de su Avatar en los MMORPGs.(2018-07-04) Molina Valencia, Rodrigo; Cuéllar Torres, TatianaLa presente revisión teórica identifica algunos de los elementos de la representación de la identidad de un sujeto a través de la construcción de su Avatar en los MMORPGs o juegos multi-jugador masivos de rol en línea. Este estudio supone una perspectiva ontológica, evidencia una multiplicidad de enfoques y hace consideraciones acerca de las dimensiones sociales, lúdicas y narrativas que, poniendo especial atención en los aspectos individuales del jugador, permiten analizar, posteriormente, las relaciones entre la identidad en el jugador y la representación en el avatar. Como resultado de este abordaje, se espera obtener un panorama general sobre las concepciones actuales de identidad e imagen, la relación sujeto-avatar, a través de un análisis semiótico.Publicación Acceso abierto El libro infantil ilustrado : temáticas perturbadoras en el libro álbum. "El álbum como formato, lo perturbador como temática”.(Universidad del Valle, 2015) Escobar Mera, Juan Camilo; Cuéllar Torres, TatianaLa tarea de construir un libro álbum implica un proceso creativo, al cual deben establecerse bases conceptuales que además de facilitar herramientas técnicas otorguen complejidad académica al resultado. Para ello es imprescindible construir una noción de álbum en primer término, lo cual implica comparar los aportes conceptuales de diferentes expertos para apropiarse de sus características formales y narrativas más importantes. El álbum como estructura narratológica debe abordar una historia y un discurso propio, para lo cual el uso de un lenguaje simbólico y la remisión a los arquetipos Junguianos permiten mayores niveles interpretativos, produciendo finalmente una experiencia sensible mucho más profunda al lector.Publicación Acceso abierto Ocho puntos suspensivos : colección de narraciones visuales para el aprendizaje sensorial, perceptivo y simbólico en niños de 2 a 14 años.(2018-04-26) Cuéllar Torres, Tatiana; Reina Gutiérrez, AndrésEste proyecto nace de la inquietud sobre la relación existente entre imagen y texto, en la configuración formal, temática y pedagógica de los libros infantiles y juveniles que se encuentran en Colombia. Se enmarca en la complejidad de las historias de dichos libros y sus diferentes formas de representación y expresión como elementos de análisis para la producción y creación de una colección de libros ilustrados. Es una mirada a la creación de narraciones gráficas y ocho maneras distintas de contarlas, enfocadas a niños y jóvenes, en donde los relatos guardan un grado de complejidad creciente por competencias lectoras y por dimensiones estéticas, narrativas y conceptuales que resultan de un proceso de experimentación consciente sobre el ícono, el signo, el formato, los materiales, la función narrativa, la estructura, el significado y sentido de los libros.Publicación Acceso abierto Vanitas : sobre los motivos visuales del género pictórico como insumo para la creación de un libro albúm.(Universidad del Valle, 2015) Puliche Badiel, Ángela Patricia; Cuéllar Torres, TatianaLas pinturas de naturaleza muerta del género Vanitas han sido bien reconocidas por el uso exquisito de motivos simbólicos para la transmisión de mensajes alegóricos sobre la fugaz e insignificante naturaleza de los bienes terrenos, la fragilidad de nuestra vida terrenal y finalmente el encuentro inminente con la muerte. El género se sigue practicando en la época contemporánea; la mayoría de los casos siguen siendo fieles a los aspectos tradicionales de la obra pictórica por medio de la utilización de motivos simbólicos recurrentes y asimismo un desarrollo compositivo ejemplar del género de las naturalezas muertas, mientras que otros deciden hacer uso de sus propios motivos Vanitas en el medio artístico de su elección. A través del estudio de los parámetros narrativos presentes en la composición de los bodegones Vanitas, así como el simbolismo detrás de sus motivos visuales tradicionales se propone el desarrollo de un producto alternativo para transmitir el acercamiento personal del autor a los distintos temas que el género pictórico en sí reúne, esto a través de la construcción de un relato gráfico y textual en un libro álbum.Publicación Acceso abierto Ya no quiero ser una princesa, imaginando diversidad : ilustración del libro-álbum sobre temática queer(Universidad del Valle, 2025) Ospina Pillimue, Andrés David; Cuéllar Torres, TatianaEl proyecto “Ya no quiero ser una princesa: Ilustración del libro-álbum sobre temática queer” propone representar la diversidad afectivo-sexual y de género mediante el diseño de un libro-álbum dirigido a públicos jóvenes. La investigación surge ante la escasa presencia de narrativas queer en este formato, pese a su potencial narrativo y educativo. Desde un enfoque cualitativo y exploratorio, se realizó un análisis teórico y visual de referentes de libros-álbum con temáticas LGBTIQ+, sistematizado mediante matrices de análisis que permitieron identificar estrategias gráficas y narrativas. A partir de estos hallazgos se construyó un marco conceptual que orientó el proceso creativo. Como resultado, se desarrolló un libro-álbum ilustrado que narra el proceso de autodescubrimiento de una princesa que cuestiona los roles tradicionales, utilizando la ilustración como eje narrativo para abordar la temática queer desde una mirada sensible e inclusiva.