Examinando por Autor "Herrera Isaac, María del Rosario"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Caracterización y propuesta de mejoramiento de la gestión del conocimiento en el proceso de ejecución de la formación profesional en el Centro de Biotecnología Industrial (CBI) Sena – Palmira Regional Valle.
    (2018-09-25) Herrera Isaac, María del Rosario; Londoño Figueroa, José Francisco; Molina Mogollón, Henry
    Esta investigación tiene como propósito caracterizar y presentar una propuesta de mejoramiento de la Gestión del Conocimiento en el Centro de Biotecnología Industrial de Palmira, teniendo en cuenta la descripción y análisis documental de los modelos de gestión del conocimiento, así mismo el enfoque de la investigación es de combinación mixta entre cualitativo y cuantitativo, se realizó también análisis del estado de la Gestión del conocimiento en el CBI en el marco del proceso de ejecución de la formación y las apreciaciones de los instructores utilizando el instrumento ¿ Encuesta de evaluación elaborado por la Magister Claudia Patricia Núñez Izquierdo en el trabajo de investigación Identificación y Propuesta de Mejoramiento de la Gestión del Conocimiento en el Centro de Desarrollo Agropecuario y Agroindustrial (Cedeagro) SENA-Regional Boyacá (2012), se utilizó la encuesta para realizar prueba de hipótesis a cada uno de los procesos que componen la gestión del conocimiento (Creación, Organización, Distribución y Aplicación de conocimiento), para determinar el estado de estos procesos en el CBI. Se realizó un sondeo y conversatorio con el Subdirector y Coordinador Académico a nivel de la gerencia estratégica en la institución para analizar la visión y el alcance de la propuesta de mejoramiento teniendo en cuenta los resultados de la encuesta en el modelo vigente con prospectivas futuras, dejando como valor agregado que la aplicación de los planes de mejoramiento en la Gestión del Conocimiento, aumente la productividad y ventaja competitiva de la institución con miras a ser de clase mundial.