Examinando por Autor "Medina Salazar, Dora N."

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    PublicaciónAcceso abierto
    Aproximaciones a la inclusión del estudiante invidente en el aula de lengua extranjera en la Universidad del Valle.
    (2011-10-18) Medina Salazar, Dora N.; Huertas Sanchez, Amparo I
    Este artículo presenta cuatro experiencias de enseñanza a tres estudiantes invidentes en el programa de lenguas extranjeras de la Universidad del Valle. A partir de las nociones de transposición didáctica, inclusión, lectura táctil, se aborda su descripción e igualmente se analiza las entrevistas realizadas a estudiantes, profesores y especialistas que han trabajado con estudiantes invidentes. Finalmente se presentan algunas conclusiones a manera de propuestas pedagógicas.