Examinando por Autor "Mendoza Montoya, Andrea"
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Publicación Acceso abierto Enseñanzas y aprendizajes de la Cultura Afro. La Cátedra Afro y sus efectos en la recuperación de los factores identitarios de los jóvenes matriculados en la media técnica de la Institución Educativa Técnica Senón Fabio Villegas del municipio de Villa Rica Cauca.(2019-04-10) Granda Muñoz, Alba Lucy; Mendoza Montoya, AndreaLa cátedra de estudios afrocolombianos (CEA) ha sido todo un proyecto que se ha llevado a cabo desde el ministerio de educación nacional (MEN) para dar respuesta al proceso educativo que se encuentra en construcción. Desde la CEA, se ha pretendido buscar el afianzamiento de la identidad de las poblaciones afro y el reconocimiento de estos y de sus aportes por los demás miembros de la población. Además busca resaltar los diferentes procesos ejecutados por estas poblaciones a lo largo de la historia, lo que se busca lograr por medio de la práctica, en las diferentes instituciones educativas de todo el territorio Colombiano. En la presente investigación busque conocer los efectos que ha generado la cátedra afrocolombiana en la recuperación de los factores identitarios en los jóvenes de un colegio del municipio de Villa Rica. Durante este proceso, se obtuvo información de la población afrocolombiana y sus diferentes movimientos, que a lo largo de la historia empezaron a tener visibilización y a ser reconocidos a partir del siglo pasado, donde comenzaron a tener participación en ciertos espacios. A partir de esto, se puede expresar que un hecho importante que marcó la historia de las poblaciones afrocolombianas fue el manifiesto de la Constitución Política de Colombia de 1991, que reconoció a estas poblaciones como poseedoras de derechos y caracterizadas por tener su propia identidad y diversidad, aspecto que hasta ese momento fue declarado como fundamental y que debía ser protegido al igual que su dignidad humana.Publicación Acceso abierto Los significados que le otorgan dos mujeres a la experiencia de violencia de la que son víctimas, por parte de sus parejas y exparejas, durante las medidas adoptadas por el gobierno nacional de aislamiento preventivo por el virus SARS–CoV-2(Universidad del Valle, 2021) Escarria Ramírez, Ginella Andrea; Mendoza Rivas, Juliana Marcela; Mendoza Montoya, AndreaLa presente investigación busca comprender los significados que le otorgan dos mujeres a la experiencia de violencia de la que son víctimas, por parte de sus parejas y exparejas, durante las medidas adoptadas por el gobierno nacional de aislamiento preventivo por el virus SARS-CoV-2 a través de sus historias de vida. En este proyecto se vio la necesidad de retomar el tipo de investigación cualitativa con un corte etnográfico, pues este permitió una mirada más amplia frente al fenómeno, retomando así, los factores histórico-estructurales que han permeado en mayor medida la vida de estas mujeres.Publicación Acceso abierto Transformaciones en las expectativas de movilidad social de los y las estudiantes cohorte 2008 a partir de la formación en el programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Norte del Cauca "De la casa a la universidad".(2019-04-10) Galvis Muñoz, Vanessa; González Gómez, Zoleima; Mendoza Montoya, AndreaSe indaga a los estudiantes del programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle - Sede Norte del Cauca sobre los aspectos significativos de su vida personal y familiar en relación con las metas, sueños y anhelos que configuraron a lo largo de sus vidas y la incidencia de los entornos y el background familiar en la definición de las expectativas de movilidad social ascendente y en la decisión de apostarle a la educación superior como parte de su proyecto de vida.