Examinando por Autor "Ruiz García, Jaime Andrés"
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Publicación Acceso abierto Buga pulsada. "Un recorrido por el trío típico andino colombiano en Guadalajara de Buga de 1940 a 1980".(Universidad del Valle, 2021) Gonzalez Gonzalez, Manuel Alejandro; Ruiz García, Jaime AndrésEste trabajo de investigación pretende hacer un recorrido por el trío típico andino colombiano en la ciudad de Guadalajara de Buga de 1940 a 1980. La idea de esta investigación nace de un interés hacia las músicas andinas colombianas, debido a la constante curiosidad sobre la historia musical bugueña marcada por tres instrumentos en particular; la guitarra, el tiple y la bandola. Se hace un análisis histórico de este conjunto de manera general, evidenciando su transformación a través de los años por medio de agrupaciones similares importantes a nivel nacional. Situada la discusión a nivel local, se mencionan los personajes más importantes en la ciudad, identificamos el papel de la tertulia como actividad importante para la difusión del trío y enseñanza de los tres instrumentos en cuestión, mencionamos también algunos encontrados y así posteriormente mostrar otros lugares de aprendizaje. Se realiza una investigación en el archivo Agustín payán de la Academia de Historia Leonardo Tascón, haciendo un análisis y catalogación de lo encontrado relacionado con el trío típico andino colombiano y así posteriormente poder aportar al repertorio con dos adaptaciones para este formato a partir de dos piezas allí encontradas.Publicación Acceso abierto La escuela de música de Ginebra : proceso pedagógico en cuerdas pulsadas.(Universidad del Valle, 2019) Patiño Gomez, David Stiven; Ruiz García, Jaime AndrésLa siguiente investigación presentará una sistematización de experiencia sobre el proceso pedagógico de cuerdas pulsadas que realiza la Escuela de Música de Ginebra (EMG), Valle del Cauca, Colombia, la cual lleva 24 años de experiencia en educación musical con énfasis en Música Andina Colombiana (MAC); cabe resaltar que el engranaje docente ha compartido con figuras representativas de la MAC, permitiendo la continuación de la identidad de sonoridades que son heredadas por medio de la tradición oral. La investigación se realizó con la metodología de investigación propuesta por Hernández, Fernández y Baptista (2010), utilizando la metodología cualitativa y, como herramientas de recolección de información, el trabajo de campo y la observación no participante directa. Las fuentes de información fueron revistas, tesis de pregrado, tesis de postgrado, entrevistas y análisis realizado a partituras. Los resultados de la investigación arrojan qué características pedagógicas conforman el proceso musical de la EMG, específicamente la metodología, la cual está destinada a la enseñanza de las cuerdas pulsadas; por este motivo, se decide dividir la investigación en tres capítulos. El primero es identificar componentes históricos que impactan sobre el proceso: la educación musical, la MAC, el Festival Mono Núñez (FMN) y los periodos temporales de la EMG; el segundo tiene como objetivo analizar las influencias metodológicas directas e indirectas, determinando las características que ha adquirido de cada una; para el tercero, se describe el proceso pedagógico en cuerdas pulsadas.Publicación Acceso abierto La obra para cuerdas de Miguel Barbosa: Una aproximación histórica a la música popular en Buga (1943-2000) [recurso electrónico](Universidad del Valle, 2019-09-23) Ruiz García, Jaime Andrés; Casas Figueroa, Maria VictoriaEsta tesis, hace una aproximación histórica a la música popular en Guadalajara de Buga a partir del quehacer musical y la obra para cuerdas del maestro bugueño Miguel Jerónimo Barbosa Domínguez, entre los años 1943 y 2000, periodo en el cual se desenvolvió profesionalmente a través de la consolidación de agrupaciones, en su mayoría de cuerda pulsada, como el Trío Típico (tiple, guitarra y bandola) o la Estudiantina. Se identificó que se desconoce una actividad musical en Buga durante el periodo en estudio, que ayude a entender cómo, a partir de esas prácticas, entre la enseñanza, la dirección, la composición y la ejecución de unos repertorios interpretados durante esta época, se observan ciertos gustos particulares de la sociedad bugueña durante la mayor parte del siglo XX y su consonancia con los cambios sociales, políticos y culturales en Colombia. Como base de esta investigación se establece el concepto de lo popular, a partir de la música, partiendo de las acepciones sobre cultura popular establecidas dentro de la historiografía y la sociología por autores como Peter Burke o Renán Silva, este último para el caso colombiano. Y sobre música popular sobre lo establecido por Peter Wade, Carolina Santamaría, Theodore Adorno o Coriún Aharonián. Se propuso realizar una aproximación histórica a la música instrumental para cuerdas pulsadas o formato de cámara en Buga entre 1943 y el 2000, a partir de la obra de Miguel Jerónimo Barbosa Domínguez. Para ello fue necesario relacionar la música popular y la música para cuerdas en Buga en el periodo citado; describir la figura del músico; caracterizar su obra musical, en los formatos escogidos, e identificar el aporte de ésta en la historiografía musical de la ciudad. Este trabajo hizo uso de técnicas de la historia cultural, oral y de la microhistoria como una forma de decodificar lo que presentan las fuentes, que en este caso estarán enmarcadas en gran medida por la partitura, a través del archivo musical utilizado por el maestro y que contiene gran parte del repertorio interpretado en sus agrupaciones; adicionalmente se contó con una nota autobiográfica redactada por él sobre los años 80; así mismo hubo oportunidad de rastrear su obra a través de diferentes archivos musicales y documentales públicos, privados y familiares; también se hizo uso de fuentes orales e iconográficas para que, a partir de la memoria de quienes tuvieron oportunidad de vivir directa o indirectamente junto al maestro Barbosa por este periodo tan convulso, lleno de tantos cambios políticos, sociales y culturales, se pudiera obtener la mayor información que ayudara a reconstruir parte de la historia cultural y musical de Buga. Los resultados permiten reconocer los aspectos historiográficos y musicales de la obra de Barbosa, pero además permiten observar un quehacer musical en la ciudad que guarda relación con las prácticas de la música popular, en formato para cuerdas, de otros compositores en otras regiones del país en el momento histórico estudiado, para lo cual el trabajo en archivo fue fundamental para el alcance de los objetivos propuestos.Publicación Acceso abierto Presencia musical Afro en el Municipio de Guacarí, Valle del Cauca 1950 – 2018.(Universidad del Valle, 2021) Ramírez Guerrero, Manuel Alejandro; Sinisterra Valdez, Yesid Fernando; Ruiz García, Jaime AndrésEl proyecto de investigación "Presencia musical afro en el municipio de Guacarí, Valle del Cauca 1950-2018" es un documento que recoge las formas y maneras socioculturales y musicales que se gestaron en el municipio señalado, a partir de la década de 1950, que coincide con el arribo de la primera oleada de migrantes afros provenientes de la costa pacífica colombiana. La investigación resalta el rol fundamental de dicha comunidad en la hibridación de las formas musicales que le eran propias de su cultura al fusionarse con las manifestaciones musicales propias de la región andina colombiana. A su vez, el documento visibiliza la comunidad afro asentada en Guacarí desde la fuente primaria de su oralidad, constituyéndose en una articulación permanente de relatos orales que dan cuenta de las múltiples manifestaciones de su identidad, su folclor, y sus prácticas musicales, a través del tejido de sus voces. Por último, el énfasis investigativo se centra en develar la presencia musical afro en el acontecer del municipio de Guacarí, Valle del Cauca, desde una perspectiva de reconocimiento como grupo humano que se fue permeando en la población oriunda, hasta lograr una coexistencia de saberes y prácticas socioculturales que afirmaron su identidad.Publicación Acceso abierto Sistematización de algunas metodologías utilizadas en la clase de música empleando el enfoque holístico sistémico por procesos.(Universidad del Valle, 2011) Ruiz García, Jaime Andrés; Cano Molina, Paola AndreaEl siguiente documento es una sistematización de experiencia como requisito para optar al grado de Licenciado en Música de la Universidad del Valle en el marco del programa Colombia Creativa – Promoción Bicentenario de Profesionales en Arte, en el cual se abarcan algunos de los conocimientos adquiridos en el ejercicio docente, en este caso, en el colegio juvenil de la ciudad de Buga. Aquí se establecen los parámetros sobre los cuales se inscribe el Enfoque Pedagógico del colegio llamado: Enfoque pedagógico Holístico Sistémico y por Procesos; así como también se recopilan algunos procesos, técnicas y estrategias metodológicas del trabajo realizado en la clase de música empleando este enfoque pedagógico.Publicación Acceso abierto Las Tic en la pedagogía musical : Una guía didáctica para las nuevas generaciones en la Iglesia Protestante.(Universidad del Valle, 2020) Castaño Ospina, Diana Melisa; Ruiz García, Jaime AndrésMotivado por la lejanía entre los músicos y el ejercicio de catalogación archivística, también por la preservación de documentos históricos; como músico académico realizo una descripción densa sobre la construcción de catálogos musicales, donde a partir de mi experiencia busco conocer y brindar herramientas básicas a los músicos, con las cuales puedan realizar archivos documentales o digitales de índole musical. Para su realización indago sobre la construcción de archivos y catálogos documentales, los cuales brindan herramientas como la recolección, foliación y catalogación, adaptadas al área musical; permitiendo así realizar, análisis musicales con datos que se puedan graficar. El resultado de este trabajo brinda diferentes modelos como tablas de recolección, ordenamiento archivístico, modelos de foliación musical y catálogos musicales. La investigación gira en torno al libro de partituras de Agustín Payán Arboleda, libro que recibe la biblioteca de la Universidad del Valle sede Buga el 06 de abril de 2017, por Julia Patricia Soto Payán y Guillermo Payán Johnston, sus familiares.