Examinando por Autor "Salcedo, Hernando"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Calidad de vida de mujeres en condición de discapacidad física del Distrito de Buenaventura: proceso de atención integral en el Instituto Cottolengo
    (Universidad del Valle, 2023) Molina Sánchez, Natalia; Quiroga Martínez, Sarah Gisella; Salcedo, Hernando
    La presente investigación se fundamenta particularmente en la calidad de vida de mujeres en condición de discapacidad física con relación a la atención integral que reciben dentro del Instituto Cottolengo en Buenaventura, la cual acoge principalmente a personas en condición de discapacidad en situación de pobreza o vulnerabilidad económica. Generalmente, se entiende que la población en condición de discapacidad posee diversas problemáticas, aparte de su estado de salud; como la pobreza, desempleo, discriminación, violencia, desigualdad, entre otras, sumado a ello, es establecida como una de las poblaciones más vulnerables que existen alrededor del mundo. Dicha problemática, llevó a la presente investigación a enfocarse en algunas mujeres en condición de discapacidad física. El objetivo principal consistió en describir las condiciones de calidad de vida de las mujeres en condición de discapacidad física en relación con el proceso de atención integral que reciben en el instituto Cottolengo. Por lo tanto, la investigación desempeñada fue tipo descriptiva y su metodología cualitativa con una estrategia de investigación etnográfica. Dentro de los resultados que se obtuvieron en el presente estudio de investigación, se pudo dar a conocer el estilo de vida que llevan ellas y en qué condiciones se encontraban. Cabe destacar que, la presente investigación se realizó con el fin de poder visibilizar más a las mujeres de Cottolengo en condición de discapacidad. Por otra parte, se resalta la labor de la Institución en su atención integral la cual ha aportado de manera significativa en aspectos como el cuidado, el acompañamiento, el sostenimiento y la salud, siendo estos fundamentales para su sostenimiento y su calidad de vida. Como profesionales nuestra tarea es orientar para así contribuir el bienestar pleno de las personas en condición de discapacidad en pro de su calidad de vida.
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    Incidencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los Jóvenes de educación media de la institución educativa Santa Elena del distrito de Buenaventura
    (Universidad del Valle, 2023) Cañaveral Mosquera, Ana Julissa; Castro Riascos, Mirian Yajaira; Muñoz Cárdenas, Tania Lorena; Salcedo, Hernando
    El principal objetivo de esta investigación fue identificar la incidencia del uso de las redes sociales en el rendimiento académico de los jóvenes estudiantes de educación media de la Institución Educativa Santa Elena del Distrito Especial de Buenaventura. Por lo tanto para la recopilación de la información de esta investigación se empleó el diseño de tipo etnográfico, puesto que se tuvo un contacto directo con jóvenes estudiantes; teniendo en cuenta que este diseño etnográfico es un modelo que a nivel de metodología es usual en las tesis o monografías con enfoques cualitativos, Por ende se tomó en cuenta una población de estudiantes donde las técnicas e instrumentos que se utilizaron para la recolección de los datos fueron una entrevista semiestructurada donde se logró conocer el conocimiento y manejo que le daban a las redes sociales y con ello que influencia han tenido sobre su rendimiento académico. Los resultados que se lograron obtener, indicaron que los estudiantes se comunican en gran medida a través de las redes sociales; sin embargo, esto no representa un distractor a considerar en el momento de efectuar las actividades académicas. Por el contrario, las redes sociales se han convertido en un apoyo en el momento de la realización de los trabajos académicos, además estás sirven como medio de expresión, donde pueden compartir ideas, además de encontrar tareas, exposiciones y así promover el cumplimiento de las responsabilidades que adquieran dentro de la institución educativa. En consecuencia, se establece que el adecuado y responsable uso de las redes sociales no interfiere en el rendimiento académico de los estudiantes.
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    La hipersexualización en las redes sociales frente a la construcción de los estereotipos de belleza en las mujeres adolescentes de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros
    (Universidad del Valle, 2024) Baltan Asprilla, Asly Lisney; Flórez Rivera, Leidy Dorany; Pineda Torres, María Paula; Salcedo, Hernando
    La hipersexualización se reconoce como un fenómeno global que en su desarrollo mantiene un nivel de influencia bastante significativo en los individuos, situación que se da primordialmente como efecto de los estereotipos de belleza fomentados por la sociedad, siendo que la mayoría de estos patrones buscan suscitar la acentuación de los atributos sexuales de los hombres y mujeres en cualquier etapa de su desarrollo, promoviendo la mercantilización de los cuerpos. Para esta investigación se empleó una metodología mixta asimétrica cualitativa, ya que este trabajo cuenta con componentes tanto cualitativos como cuantitativos, con un alcance descriptivo, explicativo y exploratorio; las técnicas empleadas para la recolección de la información fueron la encuesta, la entrevista semiestructurada y la observación. En función de ello, se encontró que en esta investigación las adolescentes de 14 a 17 años en su proceso de construcción de identidad, ven la redes sociales como un entorno más para su crecimiento, cambio y transformación a nivel vital, emocional, conductual, cognitivo, psíquico, relacional y demás, pero que a su vez bajo esta dinámica estas exponen una imagen ideal de la mujer potenciada desde las exigencias sociales, los estereotipos de belleza, la influencia del marketing digital y otra serie de representaciones que suponen gran impacto en su proceso de socialización, lo que también propende a que estas posean una visión distorsionada, idealizada y sexualizada de los cuerpos, la autoimagen y la satisfacción corporal afectando esto su autoestima, sus conductas y forma de relacionarse tanto en la sociedad como en las redes sociales.
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    Percepción de los jovenes del Barrio Bellavista sobre la situación de conflicto armado en Buenaventura.
    (2018-01-15) Candelo Hernández, Marien Lisseth; Salcedo, Hernando
    El presente escrito muestra la construcción y abordaje de un ejercicio investigativo, con el cual se busca conocer la percepción que tienen los jóvenes del barrio Bellavista en el Distrito de Buenaventura sobre la situación de conflicto armado que en dicha ciudad se presenta. La percepción social como principal categoría de análisis permite entender la forma en que las personas perciben distintos fenómenos y como dicha interpretación modela sus pensamientos, sentimientos y actitudes frente al mismo. Por otro lado, se puede considerar la existencia de un conflicto armado en la medida en que existan enfrentamientos violentos entre grupos ya sean de carácter legal e ilegal que utilicen las armas como mecanismo de sometimiento del otro, ocasionando lesiones a la integridad física, moral y/o psicológica de un sinnúmero de personas estén involucradas o no a alguno de estos grupos.
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    ¿Qué hay detrás de los que aprenden con dificultad? : estudio sobre las representaciones sociales que sobre las dificultades de aprendizaje tiene la comunidad educativa del Colegio San Pedro Claver de Tuluá.
    (Universidad del Valle, 2014) Redondo Ramírez, Jhosselin Brillith; Russi Ospina, Marcela; Tigreros Espinosa, Dayra Ximena; Salcedo, Hernando
    Abordar una investigación que dé cuenta de las Representaciones Sociales sobre las dificultades de aprendizaje se hace importante en la medida en que devela un tema que no es ajeno a la realidad escolar y que se debe diversos factores que se encuentran inmersos en el espacio formativo, que a su vez merecen ser reconocidos como parte de un mundo educativo presente en el contexto colombiano; mismo escenario al que pertenece la profesión de Trabajo Social aportando desde su saber teórico y metodológico en el fortalecimiento de los procesos involucrados en la educación. Ante este panorama, se presentan a continuación los apartados en los que se divide el trabajo: el problema de investigación, la justificación de la misma, los objetivos y capítulos del documento, entre los cuales se abordan las actitudes, información y prácticas de la comunidad educativa tiene frente al rendimiento académico de los estudiantes, así como la información que la comunidad educativa tiene sobre los factores ambientales que influyen en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Así pues el estudio que se expone en las siguientes líneas refleja el trabajo investigativo acerca de un fenómeno común en las aulas de clase y que por sus múltiples repercusiones exige una comprensión y abordaje de carácter integral, tal como se ha pretendido en la ejecución y posterior análisis de la presente investigación.
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    Representacion social de género en los estudiantes de los programas academicos profesionales diurnos de la Universidad del Valle Sede Zarzal
    (Universidad del Valle, 2021) Arias Parra, Isabel Cristina; Libreros Vargas, Natalia; Salcedo, Hernando
    Las construcciones sociales que desarrollan los seres humanos a lo largo de su vida, determinan en gran medida sus comportamientos, su forma de pensar, expresarse y relacionarse con otros individuos, es por esto que el objetivo de esta investigación es determinar las representaciones sociales de género que los jóvenes de los programas académicos profesionales diurnos de la Universidad del Valle, sede Zarzal, han cimentado durante las primeras etapas de su ciclo vital y de su ciclo de formación profesional.
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    Una generación olvidada. “Calidad de vida de los adultos y las adultas mayores beneficiarios del comedor comunitario San Pedro Apóstol de la comuna 3 del barrio Alberto Lleras Camargo en el año 2021”
    (Universidad del Valle, 2023) García Riascos, Maira Alexandra; Riascos Solarte, Wendy Johana; Valencia Bermúdez, Luisa Fernanda; Salcedo, Hernando
    Durante el proceso de envejecimiento las personas suelen pasar por diferentes cambios en sus dinámicas sociales así como una metamorfosis en su capacidad funcional y deterioro en su condición biológica lo que incide en su salud integral, por lo anterior el presente estudio es de enfoque metodológico mixto-asimétrico, con una mayor orientación a lo cuantitativo debido a que el objeto de investigación es analizar las condiciones de calidad de vida del adulto mayor beneficiario del comedor comunitario San Pedro Apóstol del barrio Alberto Lleras Camargo en el año 2021 donde se observan aquellos factores que repercuten en condiciones de vida de la población adulta mayor. Para ello, se tendrán en cuenta diferentes argumentos y posicionamientos así como autores y teorías que han desarrollado las variables de salud física, salud psicológica, relaciones sociales y ambiente evaluado por la escala WHOQOL- BREF siendo un instrumento diseñado para valorar la calidad de vida en personas tanto sanas como enfermas, así mismo durante el estudio se considera la percepción que poseen los sujetos sobre sí mismos y el grado de inclusión social que conservan entre otros aspectos, con la finalidad de comprender las condiciones de vida desfavorables o favorables en las que se encuentran la población de adultos mayores.