Examinando por Materia "Actividad agrícola"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Cambios en la cobertura vegetal del biotopo del Polylepis sericea (Rosales: Rosaceae) en la microcuenca Termales, Villamaría, Caldas entre 1993 y 2021
    (Universidad del Valle, 2024) Bolívar Villa, Aura María; Chavarro Ramos, Karen Vanessa; Santana Rodríguez, Luis Marino
    El crecimiento de las actividades agropecuarias en Colombia ha generado procesos de transformación sobre las coberturas vegetales. Es por ello que algunas especies se han visto afectadas por los cambios en su biotopo. La presente investigación identificó los cambios de la cobertura vegetal del biotopo de Polylepis sericea (Rosales: Rosaceae) en una de las microcuencas del río Chinchiná (Quebrada Termales) entre el periodo 1993-2021. Para ello se utilizó una metodología mixta, en la cual se requirió; trabajo de campo, una entrevista semiestructurada y un análisis e interpretación de imágenes de sensores remotos. A partir de esto se logró identificar que la cobertura de bosque denso alto andino (biotopo de Polylepis sericea) ha aumentado, debido a la creación de reservas para la conservación, lo cual influyó en la disminución de la cobertura pastos y mosaico de cultivos. Sin embargo, con la presente investigación se reconoció que estas, igual que las demás, se encuentran en un proceso de homogenización. La reestructuración del paisaje durante el periodo 1993-2021 resalta la importancia de investigar y conocer, a diferentes escalas, los procesos de transformación espacial que presentan las diferentes coberturas naturales y antrópicas en la zona de estudio y en otras aledañas, donde ocurren procesos similares.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Construcción del concepto de magnitud longitud en una escuela rural a partir del diseño de una situación de aprendizaje basada en una actividad agrícola.
    (2019-09-12) Acosta Vargas, Hermides; Galíndez, Andrés Felipe; Galeano Cano, Jorge Enrique
    Este trabajo responde a las dificultades resultantes del proceso de enseñanza de la medida lineal longitud, teniendo en cuenta la situación sociocultural de una institución educativa indígena. De este modo, el objetivo del trabajo se centra en los estudiantes de grado tercero de la I.E. “Las Aves” sede el Cóndor ubicado en el municipio de Santander de Quilichao Cauca. Para esto, el trabajo responde a los planteamientos desarrollados por el Ministerio De Educación Nacional en los Lineamientos Curriculares de Matemáticas, al igual que los Estándares Básicos De Competencias como referente y punto de partida, con ellos se analiza un contexto extra escolar basado en la siembra del café en esta población. La etnoeducación y la etnomatemática serán conceptos tomados en el transcurso del trabajo. Así, el concepto de medida es definido y tomado desde un punto de vista matemático. Al tomar los Estándares y Lineamientos Curriculares (MEN, 1998) concernientes a la enseñanza de la medida, en particular la magnitud lineal longitud se pretende aportar a la enseñanza y al reconocimiento de la medida en un ambiente tradicional de trabajo agrícola. De este modo, bajo la metodología de Experimentos de Enseñanza se implementó una situación de aprendizaje sobre el concepto de medida de magnitud longitud en una I.E. en un contexto indígena, identificando los patrones arbitrarios de medida y diversos referentes de medida utilizados como el Palín, la Cuarta y demás que ayudan a la comprensión de procesos y conceptos propios del pensamiento métrico, como el uso de patrones de medida sin necesidad de recurrir en primera instancia al sistema métrico internacional.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Criterios agrícolas sostenibles para la vivienda social rural productiva en el Hormiguero - Cali
    (Universidad del Valle, 2017) Villareal Ceballos, Paola Andrea; Ruiz Agudelo, Víctor Hugo; López Valencia, Adriana Patricia
    En este trabajo de investigación se presenta una caracterización y análisis de los cambios que ha sufrido la agricultura en uno de los corregimientos de Santiago de Cali, El Hormiguero, partiendo de una breve descripción de los contextos geográficos para conocer los orígenes del corregimiento, el cual solía tener una vocación agrícola a pequeña escala basada en el pancoger en sus primero años (1940), pero ésta ha sido relegada a un segundo plano puesto que las condiciones del territorio han cambiado con el paso de los años, privilegiando usos más especializados y la extracción de arena, por lo que hoy en día la actividad agrícola de pequeña escala es vista como una tarea que no genera rentabilidad alguna, bajo estas condiciones se realiza una intervención en aras de mejorar la situación actual en el corregimiento del Hormiguero. El presente proyecto es un trabajo de grado que busca rescatar la importancia de la ruralidad en nuestro país, teniendo en cuenta como principal fin la implementación del concepto de sostenibilidad a través de criterios agrícolas asociados a la vivienda social rural. La metodología utilizada consistió en la elaboración de una tabla basada en revisiones bibliográficas donde se analizaron las condiciones del territorio antes y después da la construcción de la represa La Salvajina, la cual trajo consigo la extensión del monocultivo de la caña y la disminución en el tamaño de los predios de los pequeños agricultores, se logró contrastar dicha información con el estado actual del territorio y así elaborar un cuestionario para conocer intereses de la comunidad frente a la agricultura, de esta manera se generaron indicadores de sostenibilidad con los cuales se evaluaron las familias que hicieron parte de este proceso; esto con el fin de generar criterios agrícolas sostenibles y demostrar que la agricultura es parte importante para la comunidad desde varios aspectos como son la seguridad alimentaria, tradición (familiar), aprovechamiento del recurso hídrico, entre otros y así puedan ser implementados en las viviendas del Corregimiento del Hormiguero como alternativas productivas de base comunitaria.