Examinando por Materia "Análisis de contenido"
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Publicación Acceso abierto Análisis de evolución y estado actual de la logística humanitaria a partir de la producción de artículos científicos de los últimos cinco años (2014-2018).(Universidad del Valle, 2019) Escobar Pinzón, Christian Alexander; Ramos Ríos, JeniferEl presente estudio de carácter analítico, se basa en la revisión con respecto a logística humanitaria en la producción científica de los últimos cinco años. El propósito general consiste en el análisis de la evolución y el estado actual de la logística humanitaria, considerando la producción de artículos científicos de los últimos cinco años (2014-2018). El enfoque metodológico es mixto y las técnicas para la recolección de información son la consulta, revisión, selección y análisis bibliométrico y de contenido de artículos científicos relativos a logística humanitaria. Para la consecución del objetivo mencionado anteriormente, es seleccionada la literatura objeto de estudio, tomando como referencia criterios de inclusión y exclusión que garanticen su relevancia, pertinencia y suficiencia; se evalúa el nivel de actividad científica e impacto de la literatura estudiada con respecto a logística humanitaria mediante un análisis bibliométrico, y finalmente, se caracteriza el estado actual de la literatura sobre logística humanitaria por medio de un análisis de contenido. En lo referente a los resultados o hallazgos más importantes del estudio realizado, se destaca: i) el aumento en el número de publicaciones sobre el tema en el último quinquenio analizado; ii) el uso generalizado de modelos estocásticos y determinísticos, y la mayor relevancia otorgada a los modelos heurísticos y metaheurísticos en el manejo y abordaje general de problemas asociados con logística humanitaria; iii) el incremento en las publicaciones de la implementación conjunta de metodologías y herramientas para el desarrollo de soluciones de modelos más complejos que consideran variables con mayor incertidumbre; iv) la mayor extensión y difusión de la investigación sobre las etapas de preparación y respuesta en logística humanitaria que la desarrollada en la etapa de recuperación; v) el incremento considerable de investigaciones prácticas en detrimento de los estudios teóricos; vi) la estabilidad teórica- conceptual y el dinamismo metodológico en torno al tema analizado; y vii) la necesidad de mayor cantidad de estudios relacionados con logística humanitaria en el contexto de la Ingeniería Industrial, al igual que en el desarrollo investigativo en logística humanitaria a partir de conflictos políticos y territoriales.Publicación Acceso abierto Análisis de las principales características de la investigación en contabilidad ambiental en Colombia, período 1996-2013(2016-10-10) Martínez Galvis, María Rita; Sánchez Guevara, Alejandro; Rojas Rojas, WilliamLa presenta monografía se preguntó por los desarrollos en contabilidad ambiental que se podrían identificar en el ámbito académico; para lo cual los autores se propusieron señalar algunos referentes fundamentales que podrían explicar la relación contabilidad - medioambiente para proceder con la sitematización de los objetivos y conclusiones erigidos por la comunidad académica alrededor de la contabilidad ambiental y caracterizar dichos planteos, a los autores y algunos generalidades de los textos, a través de un análisis bibliométrico además de agrupar por medio de categorías de análisis, los avances y realizar un "balance" de las publicaciones referidas al tema por medio de un análisis de contenido simple.Publicación Acceso abierto Aportes de la educación matemática crítica y el análisis de contenido a la competencia de planificación docente.(2018-05-21) Salazar Paz, Laura Karola; Bedoya Moreno, EvelioEn el quehacer diario del docente es importante hacer hincapié en aquellos elementos que se hacen presentes en el aula, y que en muchas ocasiones no son contemplados para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La formación del maestro de matemáticas se debe entender como un proceso donde no solo se ha de privilegiar el manejo de contenidos o saberes matemáticos en sí, sino que se deben puntualizar en aquellas competencias que precisamente intervienen en la actividad diaria. En este sentido, este trabajo intenta determinar el aporte de la Educación Matemática Crítica a los procesos de planificación curricular, en particular a la competencia del mismo nombre, además de resaltar el valor que tiene el Análisis de Contenido en la misma como un proceso que es necesario y que debe adelantar el docente para asegurar un aprendizaje perdurable. Para ello se acude a la teoría del Análisis Didáctico, no solo como marco teórico conceptual, sino además como un recurso metodológico, permitiendo organizar sistemáticamente esta experiencia. Para la Sistematización de esta experiencia, el análisis de resultados se realiza a través de la triangulación de diferentes fuentes de información como observaciones de clase, entrevistas, planeaciones y seguimientos realizados a los maestros por parte de la investigadora quien además cumple con la función de asesora del área de matemáticas en el Instituto Champagnat de Pasto, lugar donde se realiza esta investigación, esto enfocado desde las categorías de análisis establecidas en el marco conceptual.Publicación Acceso abierto Rasgos identitarios del discurso de la movilización Minga de Resistencia Social y Comunitaria(Universidad del Valle, 2020-01-01) Bermeo Dagua, William(Spa) En este artículo se presentan los resultados de una investigación que analizó el discurso de la movilización denominada Minga de Resistencia Social y Comunitaria. Un objetivo del estudio, puesto de manifiesto este trabajo, apuntó a identificar y explicar tanto los rasgos contextuales como los de contenido que caracterizan dicho discurso. La investigación fue de carácter cualitativo y de tipo exploratorio e hizo el análisis discursivo de una muestra constituida por 41 documentos, a partir de conceptos y categorías tomadas de los estudios del discurso, pero también con base en otros recuperados de las ciencias sociales. Como técnica de análisis se empleó el análisis de contenido. Respecto al primer tipo de rasgos se encontró que este discurso instituye el género discursivo comunicación política de resistencia, siendo su principal característica la hibridez. Respecto al segundo, se halló que las representaciones sociales expresadas guardan correspondencia con una ideología antineoliberal. Por cuanto solo se examinaron los rasgos específicos de un discurso sociohistóricamente situado, se concluye que dichas características no pueden hacerse coextensivas a cualquier discurso de resistencia en general.Publicación Acceso abierto El uso de la polarización en los discursos públicos de los candidatos a la presidencia de Colombia 2018-2022.(Universidad del Valle, 2020) Falla Mera, David Joel; Rodríguez Rojas, Pedro EnriqueEl presente trabajo de investigación se propone visibilizar el uso de la polarización como una herramienta en los discursos políticos de los candidatos a la presidencia de Colombia en cuatro debates regionales realizados en el año 2018. La polarización es un efecto propio de las interacciones humanas en el ejercicio del poder que permite entablar y señalar las diferencias entre pares, distinguiendo así las construcciones individuales o colectivas de una sociedad. Se toman como elementos de estudio los discursos de los candidatos presidenciales en los debates regionales del Pacífico, del Caribe, de Antioquia y el debate en el foro ambiental, que fueron espacios públicos en donde se buscaba visibilizar las posturas, ideologías, estrategias, intereses y un sin número de elementos que permitieran a los ciudadanos colombianos construir una opinión de voto para posteriormente realizar un ejercicio democrático. Se realizó un abordaje cualitativo, dentro del paradigma hermenéutico, realizando tres análisis. A saber: Análisis crítico del discurso, según los postulados de Van Dijk (1999), Análisis de contenido, según lo propuesto por Bardin (2002) y Análisis de las Estrategias del discurso a partir de las publicaciones de Chilton y Schäffner (2000). A partir de este estudio pudo identificarse una exposición constante de elementos polarizantes dentro del discurso en las interacciones entre los candidatos, así como las estrategias utilizadas por estos dentro de su discurso político.