Examinando por Materia "Aprendizaje y enseñanza de idiomas"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Diseño e implementación de una aplicación web basada en IA para el aprendizaje de español como lengua extranjera
    (Universidad del Valle, 2025) Sánchez Chacón, Daniela; Ciro, Lirian Astrid
    En este trabajo de investigación se tiene como objetivo desarrollar una aplicación web asistida por Inteligencia Artificial para el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE), enfocada en la variante dialectal caleña. La aplicación está dirigida a aprendientes de nivel intermedio (B1), de acuerdo con los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), y tiene como propósito brindar una experiencia de aprendizaje contextualizada, dinámica y culturalmente significativa. Para su diseño, se construyó un corpus léxico del español caleño a partir de fuentes documentales y audiovisuales, el cual fue posteriormente categorizado según criterios lingüísticos, pragmáticos y socioculturales. A partir de este corpus, se desarrollaron tres módulos principales: uno de interacción (chat y llamada), uno de diccionario y otro de traducción. Estos módulos integran elementos de la Inteligencia Artificial generativa para personalizar la experiencia del usuario. La aplicación busca responder a la necesidad de materiales didácticos que reconozcan la diversidad dialectal del español y propongan un enfoque pedagógico más inclusivo. Por último, se considera que este proyecto representa un aporte al uso educativo de las tecnologías emergentes, al tiempo que promueve el reconocimiento de la riqueza léxica y cultural de la ciudad de Cali en el ámbito de ELE.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Herramienta para proveer ayudas adaptativas en ambientes E-Learning utilizando agentes software
    (Universidad del Valle, 2013) Peñaranda Guevara, Luz Adriana; Reyes Vera, Javier Mauricio
    Este trabajo propone el desarrollo de una herramienta para proveer ayudas adaptativas en ambientes e-learning, centrado en la personalización de las ayudas empleando la tecnología de agente software. La finalidad de utilizar agentes software es proveer inteligencia, es decir, adaptatividad1 a las ayudas en ambientes e-learning, teniendo en cuenta las necesidades de los usuarios y su desenvolvimiento en la plataforma, para lo cual se creó un prototipo y un método que permite la asignación y seguimiento de las ayudas a los usuarios de ambientes e-learning. Como caso de estudio se trabajó con la plataforma Lingweb “Ambiente Virtual para el aprendizaje de Idiomas”. Lingweb fue desarrollado entre diciembre de 2007 y junio de 2010 en la modalidad de cofinanciación entre la Universidad del Valle y Colciencias2
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    PublicaciónAcceso abierto
    Malova-Software educativo para el apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el Grado décimo de la Institución Educativa Gimnasio del Pacífico, Tuluá- Valle
    (Universidad del Valle, 2016) Acevedo Valencia, María Alejandra; Toro Vélez, Leidy Marcela; Rodas Laverde, Julián Andrés; Valencia Carrillo, Fredy
    En el presente documento se muestra el desarrollo de una herramienta de software diseñada como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el grado décimo de la Institución Educativa Gimnasio del Pacífico, (Tuluá- Valle); para estos se utilizó el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) Moodle que permitió el alojamiento y acceso a viarias actividades de aprendizaje, además de permitir la integración de plugin de tipo de preguntas, el manejo de gestión de usuarios, grupos, cursos y calificaciones generadas por la iteración de los estudiantes con las evaluaciones. Se crearon materiales educativos empaquetados (OVA) con el fin de usarlos en la plataforma de aprendizaje, bajo el estándar Scorm.