Examinando por Materia "Atencion integral a la niñez"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Aproximación al análisis de la política pública de educación para la primera infancia en Colombia y Santiago de Cali
    (2014-03-26) Valencia Valencia, Lina María
    A partir de la identificación de una serie de documentos que definen la política pública de Educación en la Primera Infancia en Colombia, de identificar su estado de articulación en el país y el municipio de Santiago de Cali, se encuentran normativas nacionales y planes incluidos en la agenda pública del municipio, en los que se incluyen temas concernientes a la atención integral de la primera infancia (entre otros temas). No obstante los resultados obtenidos en lo que respecta a la atención integral, a la calidad y cobertura de la educación a nivel nacional y municipal han sido decepcionantes. A raíz de ello se propone una guía para la implementación y evaluación de la política pública de educación para la primera infancia, en la que se pretende ofrecer mejores alternativas que posibiliten en un futuro no muy lejano la elaboración de una agenda pública que logre recopilar todas las necesidades sociales, para posteriormente formularlas, adoptarlas, implementarlas y evaluarlas
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    PublicaciónAcceso abierto
    Diagnóstico de alteraciones visuales y auditivas de las y los niños menores de 6 años como instrumento en el discurso de la política pública de primera infancia.
    (2018-11-26) Gómez Carabalí, Cynthia Isabel; Jiménez Carvajal, Abelardo
    Esta investigación se interesó por analizar las narrativas que definen los actores locales y el Estado sobre la "valoración visual y auditiva" en menores de 6 años, como parte de la política pública de primera infancia a partir de un caso municipal, con ello se buscó Identificar los marcos institucionales ligados al desarrollo histórico de la atención integral de los niños y niñas en primera infancia en Colombia, y la legislación sobre valoraciones visuales y auditivas dirigidas a menores de 6 años. A su vez se analizó la perspectiva de los actores (Estado, usuarios, operadores y autoridades locales) en cuanto a sus creencias, capacidades y percepciones sobre las valoraciones visuales y auditivas en niños(as) beneficiarios de la Estrategia Nacional De Cero a Siempre. Se realizó caracterización desde la perspectiva de los usuarios/cuidadores de los resultados de las valoraciones visuales y auditivas en niños y niñas beneficiarios de la Estrategia Nacional de Cero a Siempre de dos hogares de cuidado infantil del municipio de Puerto Tejada y finalmente se realizó la formulación una propuesta de política sobre el requisito de valoraciones visuales y auditivas en niños y niñas que se integre al componente de salud de la estrategia nacional De Cero a Siempre, a partir del análisis narrativo de los actores.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Efectividad de la estrategia de salud familiar en la comuna 20 de Cali, en niños menores de 6 años en el periodo comprendido entre los años 2005 al 2012.
    (2019-07-09) García Zapata, Lina María; Bergonzoli Peláez, Gustavo
    La problemática de Salud Publica en la población menor de 6 años en las áreas social y económicamente deprimidas se ha caracterizado por altos índices de enfermedad Diarreica Aguda, Infecciones Respiratorias, Desnutrición y Caries Dental, teniendo en cuenta esta situación la ESE Ladera perteneciente a la Red de Salud de la ciudad de Cali, hace 10 años implementó en la Comuna 20 el proyecto de Atención Integral Intradomiciliaria con enfoque de Salud Familiar y Comunitaria orientada a mejorar la salud y calidad de vida de la población intervenida y disminuir los índices de morbimortalidad por estas enfermedades. La intervención cuenta con 2 equipos extramurales para la Comuna 20 que han visitado alrededor de 2000 familias y a la fecha se desconoce el impacto que haya producido en los niveles de morbilidad infantil en las zonas intervenidas.