Examinando por Materia "Cambio generacional"

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    PublicaciónRestringido
    Cambios generacionales en las prácticas de crianza
    (Universidad del Valle, 2017) Arias Gutiérrez, Tatiana; Rangel Osorio, Geraldine; Valencia Monsalve, Catherine; Rosero Estupiñán, Ketty Yalile
    El presente trabajo de grado denominado Cambios Generacionales en las Practicas de Crianza Tiene como propósito describir las permanencias y transformaciones en las prácticas de crianza de tres generaciones en familias del municipio de Cartago Valle indagando también los cambios históricos que son reconocidos por cada generación. Teniendo en cuenta que siempre han habido cambios sociales y se han evidenciado problemáticas tanto en las dimensiones socio-políticas y económicas que permean la vida familiar y por ende sus procesos de interacción, se permite afirmar que la crianza de otrora no es la misma que en la actualidad ya que existen unas condiciones de vida que se relacionan con esas dimensiones mencionadas las cuales han tenido sus modificaciones a lo largo del tiempo. El lector de esta investigación se encontrara un documento distribuido en seis interesantes capítulos los cuales le darán a conocer momentos de la crianza y significaciones inimaginables si se le mira a la luz de la actualidad y a lo que significa la crianza y la infancia hoy en día.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Incidencia de la tecnología de información y comunicación en las prácticas de crianza de los niños, niñas y adolescentes de Villa Stella - bajo calima
    (Universidad del Valle, 2023) Angulo Bravo, María Angelica; Carabalí Torres, Wasinton; León Salazar, Daniela; Giraldo Galíndez, Sandra
    La investigación se enfoca en explorar la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las prácticas de crianza de niños, niñas y adolescentes en la comunidad de Villa Stella - Bajo Calima. El objetivo general es analizar cómo las TIC están remodelando la crianza en este entorno digital y cómo esto se traduce en cambios generacionales y percepciones de los agentes socializadores. La metodología adoptada es de naturaleza etnográfica, que implica una profunda inmersión en la comunidad. Los resultados revelan que las TIC son una parte integral de la vida cotidiana en la comunidad de Villa Stella - Bajo Calima. Los dispositivos digitales se han incorporado en las prácticas de crianza, pero también han generado cambios en la dinámica familiar, las relaciones entre padres e hijos y las percepciones de los agentes socializadores. Los cambios generacionales en la crianza son evidentes, con diferencias en la supervisión de la tecnología y las expectativas educativas. Las percepciones de los agentes socializadores varían, algunos enfatizan los beneficios educativos de las TIC, mientras que otros señalan desafíos en la imagen corporal, la desconexión cultural y la responsabilidad compartida en la crianza. En conclusión, las TIC ofrecen oportunidades y desafíos, y comprender su impacto en la crianza es esencial para promover un uso saludable y beneficioso de la tecnología en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes en comunidades similares.