Examinando por Materia "Desarrollo psicomotriz"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Ambiente escolar y del hogar y desarrollo psicomotor en niños y niñas de 5 y 6 años de edad que asisten a un jardín infantil de la ciudad de Santiago de Cali - Colombia.
    (Universidad del Valle, 2012) Espinosa Mosquera, Pablo Andrés; Huertas Sánchez, Lizette Alejandra; Muñoz, Yvonne
    Objetivo: la finalidad principal de esta investigación fue describir el ambiente escolar, del hogar y el desarrollo psicomotor de los niños y niñas que asistieron a un jardín infantil ubicado en la ciudad de Santiago de Cali ¿ Colombia durante el periodo de enero a mayo de 2012.Métodos: este estudio descriptivo de corte transversal incluyo a 24 niños y niñas de 5 y 6 años de edad a quienes se les evaluó su desarrollo psicomotor a través del test Denver II y el ambiente de su hogar a través del test HOME, además se aplicó la escala ECERS-R para evaluar la calidad del ambiente del jardín infantil al cual los niños/as asistían. Resultados: El principal hallazgo de este estudio reveló que el 83% de los niños/as de la muestra presentaban riesgo de tener alteraciones en su desarrollo psicomotor y de tener futuras dificultades en su desempeño académico, con relación a la estimulación del hogar, el 83% de los niños/as tenían un nivel medio, y respecto al jardín infantil éste obtuvo una calificación de mínimo en la calidad de su ambiente. Conclusiones: a pesar de que la estimulación del hogar se ubicó en un nivel medio, el desarrollo psicomotor se mostró en riesgo, situación que puede ser causada por las falencias en la calidad del ambiente del jardín infantil y la presencia de diversos factores socioeconómicos negativos registrados también en este estudio.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Efectos de la estimulación acuática en el desarrollo psicomotriz en bebés de 9 meses de edad de la Escuela de Natación Fitness Infantil de la ciudad de Cali.
    (Universidad del Valle, 2019) Valderrama, James Alexander; López Botero, Valentina; Rondón González, María Elena
    El presente trabajo se abordó desde la psicomotricidad y la estimulación acuática, el cual tiene por objetivo analizar los efectos que tiene la estimulación acuática sobre el desarrollo psicomotor de bebes de 9 meses de edad de la Escuela de Natación Fitness Infantil de la ciudad de Cali; se llevó a cabo a través de una propuesta metodológica desarrollada durante tres meses conteniendo 26 sesiones las cuales fueron realizadas dos veces a la semana con una intensidad de 30 minutos cada una, pretendiendo estimular cuatro áreas de la psicomotricidad las cuales son motricidad gruesa, fina, personal social y audición y lenguaje, la evaluación de los resultados se realizó a través de la escala abreviada del desarrollo-3 aplicado antes y después de la intervención. Secuencialmente se observó que durante el proceso fueron evidentes cambios progresivos en las áreas mencionadas anteriormente, estos datos fueron recolectados por medio del método de la observación directa, dando así una nivelación del grupo de estudio al final del proceso lo que se le atribuyo a la estimulación acuática.