Examinando por Materia "Dialogo"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Estrategia de laboratorio de comunicación popular en la comunidad universitaria a través de la creación de un colectivo de estudios llamado Colectivo Universitario Autogestionado de Comunicación Popular CUAP Entre el 2014 y el 2015.
    (Universidad del Valle, 2019) Murillo Carmona, Carlos David; Perdomo Abello, German Eduardo
    Este trabajo es la recopilación de la experiencia de dos años del Colectivo Universitario Autogestionado de Comunicación Popular CUAP, grupo estudiantil de la comunidad universitaria de la Universidad del Valle, Santiago de Cali, Colombia. Describe desde la conformación de grupos hasta el desarrollo de la metodología de investigación Acción, que plantea una forma de trabajo experimental llamada laboratorio de comunicación popular, en donde las estudiantes y los estudiantes construyen productos comunicativos, a la vez que contribuyen a su formación como comunicadoras y comunicadores populares en su comunidad.
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    PublicaciónAcceso abierto
    La resolución pacífica de conflictos : una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar en la Institución Educativa Montebello grados 6-4º y 7-1º
    (2018) Rivas Castillo, Luz Eliana; Upegui, Piedad Cristina
    Una de las problemáticas que preocupan a las instituciones educativas es el tema de la convivencia escolar y cómo los niños/as y jóvenes están inmersos en esta. Lo que pretenden es educarlos en una ambiente de convivencia armónica donde se respeten las diferencia, se eliminen el dominio de unos frente a otros, y que por medio de las charlas de convivencia escolar puedan resolver los diferentes conflictos de una manera no violenta. En este proyecto debe quedar claro que el propósito fundamental de mi investigación es proponer y aportar al diseño de estrategias pedagógicas para mejorar la convivencia escolar en la Institución Educativa Montebello con los estudiantes del grado 6-4° y 7-1° de la jornada de la mañana. Lo que se busca con este trabajo es que los jóvenes tanto hombres como mujeres tengan la capacidad de resolver los conflictos y que sean ellos quienes propongan las alternativas para llegar a la solución y a la construcción de una sana convivencia. Lo que me motiva a realizar este trabajo es poder ayudar a mejorar las relaciones de convivencia y que los jóvenes tengan sentido de pertenecía con el que puedan ver en el diálogo un mejor camino para la solución pacífica de conflictos y que por medio de este tengan una Participación activa en la formulación, planeación y desarrollo de estrategias y alternativas que promuevan una mejor convivencia escolar.