Examinando por Materia "Educación sexual para jóvenes"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Comunicación en sexualidad, conocimiento en ITS- VIH y uso del preservativo como práctica protectora en salud en jóvenes universitarios de Cal
    (Universidad del Valle, 2016) Jiménez Hernández, Diana Guiomar; Patiño Santos, Natalie Marina; Canaval Erazo, Gladys Eugenia
    Estudio descriptivo de corte transversal que tiene lugar en el marco del proyecto Tramas de acción y de sentido en sexualidad. Objetivo: Establecer la relación entre la comunicación en sexualidad con el conocimiento sobre ITS-VIH, género y el uso del preservativo como practica protectora en salud en jóvenes universitarios de la muestra del estudio “Tramas de acción y de sentido en sexualidad de jóvenes universitarios de Cali” Metodología: Estudio Cuantitativo de corte trasversal, a través de la aplicación de la encuesta “Reconociendo mi Salud Sexual V2” para lo que se desarrolló un software para móviles y Web. La muestra cobija a jóvenes universitarios y tres instituciones universitarias de la ciudad de Cali. Resultados: la comunicación en sexualidad de nivel medio 72%, conocimiento en ITS-VIH conocimiento de nivel alto en un 80%, uso del preservativo en la primera relación sexual 64% y en la última relación sexual 58%. Discusión: En este estudio se encontró que la distribución de la comunicación en sexualidad en diferentes contextos con el uso del condón fue significativa y se presentaron diferencias por género siendo las mujeres las que más se comunican; también entre la distribución de la comunicación y conocimiento fue significativa.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Diseño de una herramienta didáctica para el fortalecimiento de la educación sexual escolar, entorno a los mitos sobre la menstruación a partir del un diálogo de saberes.
    (2019-09-26) Angulo Cifuentes, Vicky Cristina; Castro Valencia, Sandra
    El trabajo recoge elementos de reflexión y análisis entorno a la enseñanza del concepto menstruación enfocado desde los proyectos pedagógicos trasversales de educación sexual, en el Centro x ubicado en el distrito de Buenaventura. Dirigido por una metodología cualitativa y cuantitativa con un enfoque constructivista, utilizando las técnicas de observación, revisión documental, entrevistas y encuesta a docentes, personas de la comunidad y estudiantes adolescentes y pre adolescentes. Posteriormente, el análisis de se enfoca en tres apartados los cuales son: 1) las concepciones entorno al concepto menstruación donde se evidencian los mitos o tabúes presentes alrededor del tópico; 2) la importancia de enseñar las ciencias relacionándolo con los suceso cotidianos y culturales del entorno, relacionando los conocimiento ancestrales y científicos en busca de generar saberes desde lo social a los adolescentes; y 3) el diseño de proyectos educativos transversales como herramienta para la enseñanza del concepto objeto de estudio. Estos tres momentos más los referentes teóricos que dan fuerza a este trabajo, concluyen que la enseñanza y aprendizaje debe de romper los mitos y tabúes que generan confusión en la comprensión del concepto por los estudiantes.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Diseño de una propuesta pedagógica de educación para la sexualidad Grado Noveno (9).
    (2018-01-12) Orozco Murillo, Diana Carolina; Murillo Medina, Juana María; Luna Rojas, Milton Aníbal