Examinando por Materia "Enseñanza del teatro"
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Publicación Acceso abierto Abrazos que resuenan : herramientas teatrales para el desarrollo de la gestión emocional en niñas entre los 8 y 15 años(Universidad del Valle, 2025) Quintero Caicedo, María Fernanda; Fernández Mosquera, Michelle Tatiana; Bermúdez Fernández, Adriana MaríaEl siguiente trabajo es el resultado de una investigación en la que nos hemos propuesto indagar el mundo emocional de la infancia, empleando herramientas teatrales como vehículo. En el proceso algunas de las preguntas que nos han guiado son: ¿cómo reconocer y nombrar las emociones?, ¿cómo se perciben las emociones en la infancia y en la preadolescencia?, ¿cómo validar las emociones con el teatro?, ¿cómo canalizar las emociones con juegos o ejercicios?, ¿cómo fomentar la empatía a través del teatro?, ¿cómo construir confianza en el colectivo?, ¿cómo fomentar la prueba y error? Con estas inquietudes en mente, hemos decidido poner a prueba los aprendizajes de esta investigación en el ejercicio de nuestra práctica docente realizada en la Fundación Madrebarrio del barrio Antonio Nariño con niñas entre 8 y 15 años.Publicación Acceso abierto Acotaciones para la iniciación actoral.(Universidad del Valle, 2020) González Puche, AlejandroEl presente material de Acotaciones para la iniciación actoral, se inscribe dentro del proyecto de Taller de formación de creadores, Escuela de práctica artística, que se realizó gracias al convenio suscrito entre el Área de Artes Escénicas de la Dirección de Artes del Ministerio de Cultura, la Vicerrectoría de Regionalización y el Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle. Los encargados de materializar el convenio fueron: Clarisa Ruiz Correal y Carlos Alberto Pinzón por parte de la Dirección de Artes del Ministerio de Cultura; por el Departamento de Artes Escénicas: Ma Zhenghong; y por la Sede Pacífico de la Universidad del Valle: su director Jesús Glay Mejía. Las admisiones fueron realizadas por los profesores Héctor Fabio Salomón, Armando Collazos Vidal y Alejandro González Puche. El asistente operativo y de docencia del taller fue Manuel Viveros. Los talleres fueron dictados, en orden cronológico, por los profesores Alejandro González Puche, con la asistencia de Manuel Viveros; Armando Collazos Vidal, con la asistencia de Jorge Bolaños; Everett Dixon, con la asistencia de Manuel Viveros; Gabriel Uribe, con la asistencia de Diego Burgos y Manuel Viveros; y finalmente el profesor Jhonny Muñoz.Publicación Acceso abierto “El color de mí Pacífico” : una experiencia pedagógica de teatro y convivencia en el corregimiento de La Delfina del distrito de Buenaventura.(2019-03-15) Pastrana Caicedo, Angie Tatiana; Villarreal Pazos, Doris AlydaEsta monografía es el resultado de un proceso de sistematización en el que se pretende exponer y revelar la importancia de una experiencia pedagógica en teatro con los niños, niñas y adolescentes de las comunidades afrodescendientes de la zona rural del distrito de Buenaventura en la ejecución de un proyecto de tipo social y cultural, que tiene como finalidad construir caminos de comunicación integral en pro del mejoramiento de sus relaciones interpersonales.Publicación Acceso abierto Práctica docente y el método de las acciones físicas en las instituciones educativas José María Cabal y Gerardo Valencia Cano del Distrito de Buenaventura.(2019-03-15) Advíncula C., Cristian James; Angulo, José Marino; Lotero López, Jhon JairoEste trabajo muestra la sistematización de las prácticas docentes realizadas en las instituciones educativas José María Cabal y Gerardo Valencia Cano, entre los meses febrero, abril y marzo del año 2016. Y cómo coinciden ciertos trabajos partiendo desde la creación de historias y aplicación de algunos contenidos, basados desde un encuadre del método de las acciones físicas del director ruso Konstantin Stanislasvki (1863 - 1938). Como característica en ambas practicas se destaca la importancia de trabajar las acciones físicas en el proceso de crear una historia y su puesta en escena teatral, con ejercicios complementarios como lo son: La expresión corporal, la dicción, la proyección, la articulación, juego escénico entre otras; ya que estas facilitan un medio de expresión más concreto en cuanto a la situación en el escenario, la energía individual y grupal.