Examinando por Materia "Escuelas de formación deportiva"
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Publicación Acceso abierto Desarrollo de las capacidades físicas y técnicas en la categoría infantil en las escuelas de formación deportivas de baloncesto de la Corporación para la Recreación Popular - C.R.P(2014-04-10) Mancilla Cabezas, Andrés FelipeLa planificación y estructuración deportiva comprende los aspectos que se tienen en cuenta para obtener y lograr resultados eficaces, abarcando la organización, estructuración y periodización de un programa, en este caso, deportivo. Es claro, en cuanto al entrenamiento, que la planificación se inclina hacia aquellos conceptos y metodologías de enseñanza que serán aplicadas, por otro lado, la estructuración y periodización se inclina hacia la distribución en el tiempo de la aplicación de lo ya planeado, por medio y a través de ciclos o períodos los cuales se dividen en macrociclos, mesociclos y microciclos. También es claro en cuanto al baloncesto como disciplina deportiva, que favorece el crecimiento y desarrollo de las capacidades físicas entre ellas la resistencia anaeróbica, la fuerza explosiva, la velocidad y la coordinación, en los niños y niñas y más aún ya que se encuentran en etapas sensibles. Por otra parte la Corporación para la Recreación Popular (CRP) es una entidad que promociona servicios deportivos al público, mediante escuelas de formación deportiva entre ellas la de baloncesto, y la cual viene en proceso en sus diferentes categorías. Por otro lado puntualmente, este estudio que tiene como objetivo determinar el desarrollo de las capacidades físicas y técnicas con base a la forma estructural de entrenamiento en la categoría infantil (13 y 14 años) en las escuelas de formación deportiva de baloncesto de la CRP, a través de la batería propuesta por el especialista Todorov Iván, para evaluar y describir el nivel de rendimiento deportivo, cuya muestra fue comprendida por 23 niños y niñas, comprobando generalmente que esta población se encuentra en condiciones regulares tanto física como técnicamente, debido a múltiples factores que se hallaron y analizaron en el transcurso del estudioPublicación Acceso abierto Estructura pedagógica de un proyecto deportivo encaminado a la iniciación y formación deportiva de balonmano en la población infantil de la ciudad de Palmira Valle del Cauca(Universidad del Valle, 2010) Herrera Alvarez, Deninzon; Rebolledo Caicedo, EdwinEn esta guía metodológica se plantea el modo de iniciar y de formar en la disciplina deportiva del balonmano, haciendo un aporte significativo en cuanto a la historia de este deporte en nuestro país, nuestro departamento y nuestra ciudad; y fundamentalmente la forma pedagógica y didáctica con la cual se debe impartir este deporte, para así generar un desarrollo motriz adecuado y ajustado a las necesidades de los futuros practicantes de esta disciplina deportiva. En el proceso de formación de los deportistas se deben segúir unos parámetros acá consignados para el desarrollo de sus habilidades y destrezas motoras específicas del deporte, para ello se debe planificar desde las etapas de formacióno una serie de trabajos, juegos, ejercicios y tareas que lleven al atleta en formación a un punto en el cual tenga todo el acervo motor, volitivo y sus habilidades y destrezas coordinativas en un nivel máximo, para así progresar y tener una base sólida en el trabajo que se realiza con miras al perfeccionamiento y alto desempeño deportivo en etapas más avanzadas.Publicación Acceso abierto Fundamentos de iniciación deportiva para las escuelas de artes marciales.(Universidad del Valle, 2012) Cabal Sánchez, Oswaldo; González Estrada, Gerardo DavidTomando como referencia el amplio marco conceptual que se aprecia en el campo de las escuelas deportivas, en este trabajo se exponen los aportes de diferentes autores existentes en la esfera del deporte, logrando que en cada uno de los tres capítulos que se desarrollan en este estudio se haga una revisión bibliográfica de los temas que rodean en conjunto las artes marciales y la formación y manejo de las escuelas deportivas. En el primer capítulo se desarrollan los temas de iniciación y selección deportiva en diferentes modalidades, principalmente en artes marciales, también es importante recalcar que en el mismo se exponen elementos muy relevantes para este estudio como la historia, la definición y la formación de las artes marciales. En el segundo capítulo se toca el tema del crecimiento y desarrollo, pues es importante en la formación en los niños y adolescentes que practican deporte, en el se quiso mostrar su conceptualización, desencadenándose en subtemas como edad biológica, edad esquelética, maduración sexual, aparición de la menarquía, maduración del sistema endocrino, y periodos sensitivos. Se culmina con el tercer capítulo donde se hace énfasis en la conceptualización y conformación de las escuelas deportivas, aclarando aspectos y consideraciones que deben ser interpretadas como las perspectivas que en un futuro se convertirán en el foco de atención de los profesionales de la actividad deportiva que se desempeñan en el campo del deporte de nuestro paísPublicación Acceso abierto Mejoramiento de la percepción espacial en niños de 11 a 12 años de edad, de la Escuela de Fútbol Club Deportivo Academia "Palmira" Salazar, en 2014 mediante ejercicios adaptados al fútbol(Universidad del Valle, 2014) Colorado Torres, Juan José; Rondón González, Maria ElenaTeniendo en cuenta, que la psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, porque está totalmente relacionada con el desarrollo motor, intelectual y afectivo del niño, y que las edades entre 11 y 12 años, son un periodo sensible para el desarrollo psicomotriz, este trabajo tuvo como finalidad mejorar la percepción espacial de los niños, no solo con un enfoque deportivo y competitivo, sino también, para generar y brindar herramientas que permitan al niño tener habilidades útiles en el diario vivir, logrando interacciones del individuo con la sociedad en diversas actividades de su cotidianidad, haciendo un buen uso de su tiempo libre y acercándolos a un ambiente sano, como es la práctica deportiva. Este documento contiene unas bases teóricas donde se sustenta que la práctica de un deporte colectivo ayuda de manera significativa al desarrollo de la percepción espacial y el crecimiento psicomotor de niños con edades entre 11 y 12 años, así mismo presenta una serie de ejercicios psicomotores que pueden ser implementados por docentes como una herramienta pedagógica para aplicarlos en la educaciones física infantil.Publicación Acceso abierto Padres y entrenadores : una mirada desde la percepción de los niños del Imder - Palmira(Universidad del Valle, 2014) Aguilera Bolaños, Wilson Andrés; Valencia Serna, AngélicaEste trabajo está orientado a los Institutos Municipales de Recreación y Deporte, las escuelas de formación deportiva, el deporte formativo en procesos de entrenamiento y el interés personal del IMDER en todas sus disciplinas deportivas. Teniendo en cuenta que el Instituto Municipal de Recreación y Deporte pretende formar deportistas integrales según su misión de trabajo, es de vital importancia el apoyo de los padres de familia en todos y cada uno de los procesos y actividades grupales que se propongan en dicho Instituto. Por eso se indaga a los niños y jóvenes deportistas integrantes de doce disciplinas deportivas del IMDER Palmira, participantes de los XIX Juegos Departamentales del Valle del Cauca (2013), sobre cuál es la percepción de ellos acerca de sus padres con relación a sus entrenadores. La mayoría son padres de familia para los que no son tan importantes los triunfos ni las derrotas, para los que no son importantes las medallas, que igual los abrazan y apoyan cuando ganan una medalla de oro, que cuando son eliminados en las primeras rondas de las competencias, pero en realidad, ¿cómo ven los hijos a sus padres?, ¿cómo creen ellos que éstos ven a sus entrenadores?Publicación Acceso abierto Propuesta metodológica para el desarrollo de la inteligencia Kinestesica corporal en niños de 8 a 10 años a través del baloncesto(Universidad del Valle, 2013) Mira Molina, Julian David; Beltrán Palma, Jaime AlfredoSe realizó una propuesta metodológica para el desarrollo de la inteligencia kinestésica corporal a través del baloncesto en niños de 8 a 10 años de edad, en ella se emplean técnicas básicas de enseñanza no solo para el baloncesto, sino también para el desarrollo motor del niño. La propuesta metodológica se creó con el fin de desarrollar la inteligencia kinestésica corporal en la niñez, etapa en la cual es fundamental la formación de unas buenas bases que ayuden al desarrollo de una vida plena. Para el desarrollo de esta propuesta se plantea una serie de ejercicios organizados por etapas o sesiones de acuerdo al nivel que se esté trabajando con los niños a través del baloncesto. Esta propuesta metodológica pretende ser una herramienta útil y confiable en el desarrollo de la inteligencia kinestésica corporal, y se espera poder implementarla no solo en una escuela de formación deportiva, sino también en colegios e instituciones donde se pueda desarrollar este tipo de proposiciones que conlleven al desarrollo integral del niño.