Examinando por Materia "Estándares de Educación"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Sistema de información web para la gestión de los estándares básicos de competencias en las instituciones educativas de Colombia
    (Universidad del Valle, 2017) Patiño Gil, Diego Alexander; Drada Arango, Waldor; Rodas Laverde, Julián Andrés
    El presente proyecto se basó en una problemática que se genera alrededor de la gestión de calificaciones de las instituciones educativas de Colombia, donde no se está evidenciando las falencias que tienen los estudiantes con respecto a los estándares de competencia dadas por el Ministerio de Educación Nacional. Para dar cumplimiento al problema propuesto se realizó el respectivo análisis, diseño y desarrollo de una aplicación web con modernas tecnologías para los procesos de competencia y estándares para determinar el rendimiento académico de los estudiantes, todo esto relacionado con la programación académica de la Institución. En la solución del proyecto , se basó en la metodología ICONIX y el uso de patrones arquitectónicos que plantea el Framework de Laravel, estableciendo un producto de alta calidad que desempeña las funcionalidades requeridas, ofreciendo los módulos más importantes para el planteamiento del problema como la gestión del año lectivo, la gestión académica, gestión de calificaciones y las más primordial la gestión de reportes donde se va evidenciar el rendimiento de cada estudiante por medio de los estándares de competencia
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    PublicaciónAcceso abierto
    The impact of colombian EFL standards on the treatment of reading skills in seventh grade english schoolbooks.
    (2016-10-04) Pérez Urrego, Claudia Viviana; Narváez Borrero, Katherine; Chaves Varón, Orlando
    This research aims to describe the treatment of reading skills in six English schoolbooks addressed to seventh grade before and after the issuance of the Colombian standards for English. This is an exploratory research and contains descriptive correlational features. For the collection and analysis of the data, we used the content analysis technique that can be defined as a systematic and objective analysis of the characteristics of the messages, especially the analysis of human interaction. With this present researchwe pretend to continue the previous work done on speakingskills and it is hoped that this study can be useful for those interested in undertaking further research on the same topic and similar contexts.