Examinando por Materia "Estrategias lúdico pedagogicas"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Estrategias lúdico-pedagógicas y su incidencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes de primer grado tras el retorno a la presencialidad en el Colegio Ekklesia
    (Universidad del Valle, 2026) Cruz Gonzalez, Yesica Cristina; Echeverry, Maria Cristina
    La pandemia de COVID-19 impactó significativamente el comportamiento infantil durante el retorno a las clases presenciales, alterando no solo las rutinas diarias, sino también las dinámicas de socialización e interacción entre pares. Al recibir nuevamente a los estudiantes que cursaron su etapa preescolar en una modalidad virtual mediada por la tecnología, se observó cómo estas condiciones influyeron desfavorablemente en aspectos fundamentales como el desarrollo motriz, la formación de valores, las habilidades comunicativas y el proceso de aprendizaje integral. Ante este panorama, se revisaron investigaciones previas sobre experiencias similares donde se implementaron estrategias lúdicas como mediación, identificando así que los lenguajes lúdico-pedagógicos funcionan como herramientas efectivas para promover la participación, fortalecer la convivencia escolar y transformar conductas; esto se evidenció particularmente en instituciones como el Colegio Ekklesia, donde se registró una mejora significativa en la interacción entre los estudiantes.