Examinando por Materia "Estudiantes de Administración de Empresas"

Mostrando 1 - 3 de 3
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Formulación del programa de formación del espiritu emprendedor de los estudiantes de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas Económicas y Contables de la Unidad Central del Valle del Cauca – UCEVA, periodo 2017 - 2020.
    (Universidad del Valle, 2017) Landínez Cañón, Jaime Alfonso; Betancourt Guerrero, Benjamín
    El presente proyecto de investigación, fórmula un programa de formación del espíritu emprendedor en los estudiantes de administración de empresas de la facultad de ciencias administrativas económicas y contables, en el periodo 2017-2021. La propuesta tiene un análisis de la malla curricular del programa para definir cuales áreas transversales, estarían encargadas de la formación emprendedora, los cursos de emprendimiento y la definición de las habilidades y competencias que debe tener un emprendedor, para introducirlas en la propuesta de formación. Así mismo, contiene el Plan Estratégico, la prospectiva del emprendimiento en Tuluá y el Valle, las estrategias de formación y la transformación de la estructura curricular hacia la cultura del emprendimiento en el Programa de Administración de Empresas de la Unidad Central del Valle de Tuluá-UCEVA. Por lo que se realizaron los estudios para comprender la actualidad, tanto del programa como de la Institución, El estudio del entorno de la institución y se comparó al programa con otros similares y que se ofrecen en Tuluá. Con esto se logró la realización de un análisis prospectivo del emprendimiento y se concluyó con una propuesta de implementación, que cambiará el programa es sus aspectos curriculares, sus convenios y en la forma como se genera el proceso académico.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Formulación del programa de formación del espiritu emprendedor de los estudiantes de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas Económicas y Contables de la Unidad Central del Valle del Cauca – UCEVA, periodo 2017 - 2020.
    (Universidad del Valle, 2017) Landínez Cañón, Jaime Alfonso; Betancourt Guerrero, Benjamín
    El presente proyecto de investigación, fórmula un programa de formación del espíritu emprendedor en los estudiantes de administración de empresas de la facultad de ciencias administrativas económicas y contables, en el periodo 2017-2021. La propuesta tiene un análisis de la malla curricular del programa para definir cuales áreas transversales, estarían encargadas de la formación emprendedora, los cursos de emprendimiento y la definición de las habilidades y competencias que debe tener un emprendedor, para introducirlas en la propuesta de formación. Así mismo, contiene el Plan Estratégico, la prospectiva del emprendimiento en Tuluá y el Valle, las estrategias de formación y la transformación de la estructura curricular hacia la cultura del emprendimiento en el Programa de Administración de Empresas de la Unidad Central del Valle de Tuluá-UCEVA. Por lo que se realizaron los estudios para comprender la actualidad, tanto del programa como de la Institución, El estudio del entorno de la institución y se comparó al programa con otros similares y que se ofrecen en Tuluá. Con esto se logró la realización de un análisis prospectivo del emprendimiento y se concluyó con una propuesta de implementación, que cambiará el programa es sus aspectos curriculares, sus convenios y en la forma como se genera el proceso académico.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Representaciones sociales construidas por los estudiantes heterosexuales de tercer semestre de administración de empresas respecto a sus compañeros de la comunidad LGBTI.
    (2019-11-13) Cundimí, Maria Del Mar; Rodríguez Castillo, Luis David (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
    En este trabajo se realizó una construcción teórica desde el paradigma constructivista y estudios de género, desde donde se desarrollaron las teorías de representaciones sociales, percepción, percepción social, género, orientación sexual, comunidad LGBTI, y discriminación. De esta manera se exponen las percepciones que tienen los estudiantes heterosexuales hacia la comunidad LGTBI, frente a las expresiones de discriminación que perciben los heterosexuales sobre sus compañeros de aula con orientación sexual diversa, por lo tanto se establece las expresiones de discriminación más frecuentes y la postura que asumen los estudiantes ante la misma, dejando una recomendación clara ante la diferencia.