Examinando por Materia "Homofobia"

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    Bullying homofóbico en los jóvenes entre los 13 hasta los 17 años de la Institución educativa técnico industrial Gerardo Valencia Cano del distrito de Buenaventura
    (Universidad del Valle, 2023) Riascos Jiménez, Herling Emirson; Garces Quintero, Keily Noemy; Murillo Tenorio, Leysi María; Murillo Mosquera, Jesús Gorkys
    El bullying homofóbico constituye uno de los grandes y graves problemas que deben afrontar las instituciones educativas, pues en el entorno escolar la orientación sexual puede convertirse en un elemento que favorece la existencia de bullying entre el estudiantado (Rodríguez, 2018). Es por ello, que el interés investigativo surge de analizar las consecuencias psicosociales causadas por el Bullying homofóbico en los jóvenes de octavo a undécimo grado, entre los 13 a 17 años de la Institución Educativa Técnico Industrial Gerardo Valencia Cano del Distrito de Buenaventura, contribuyendo con un aporte teórico a nivel regional y nacional. La metodología implementada se llevó a cabo mediante un estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque mixto en dónde se implementó la encuesta y la entrevista como principales instrumentos de recolección de información, para el logro del respectivo análisis. Como principales resultados investigativos la caracterización de la población estudiantil y su percepción sobre el Bullying homofóbico; la identificación de las prácticas más usuales de Bullying homofóbico y la descripción de los impactos físicos, emocionales y psicológicos, presentado por el bullying homofóbico en los estudiantes pertenecientes a la comunidad LGBTI de la Institución Educativa, estableciendo que en la institución sí existen manifestaciones de Bullying frecuentes, exteriorizadas por estudiantes y docentes, que de manera directa e indirecta afectan a la víctima desde impactos físicos, emocionales y psicológicos.
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    Da Busca Pela Verdade ao Fomento da Intolerância : Análise Das Implicações do “Cérebro Homossexual” na Produção de Subjetividades
    (2012-11-01) Nórte, Carlos Eduardo; Gastalho de Bicalho, Pedro Paulo
    O artigo coloca em análise o discurso neurocientífico relacionado à orientação sexual, e o trabalho do neurocientista ao produzir pesquisas que buscam através de uma verdade dita como científica reduzir a sexualidade humana a algo natural. Para isso, foi realizada uma busca bibliográfica no portal ISI Web Knowledge a respeito de pesquisas relacionadas com a temática do cérebro homossexual. Foram encontrados 122 artigos e os resultados mostram que o tema da homossexualidade continua a ser um tópico instigante e que continua a ser estudado nas pesquisas neurocientíficas. Ao entendermos que discursos produzem subjetividades ao influenciar formas de pensar, o presente artigo buscou colocar em análise os efeitos dos dispositivos neurocientíficos que produzem a idéia de um “cérebro homossexual”, e a produção de um conceito de normalidade que se faz, que em contraste com o “anormal”, o torna errôneo, patologizável e passível de cura.
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    Del dicho al hecho… Las ideologías de género que sustentan las masculinidades hegemónicas.
    (2018-07-12) Sandoval Zapata, Karina
    La masculinidad es una construcción sociocultural cambiante y heterogénea en la que intervienen significativamente el contexto, la cultura, la clase, la etnia, la edad, la familia, la escuela, los medios de comunicación, la política, entre otras. Sin embargo, existe una expresión dominante de masculinidad en Occidente, que se funda en la idea de que los hombres son violentos, hipersexuales y superiores a las mujeres. El presente artículo analiza los núcleos que constituyen dicha masculinidad, siendo aspectos como la negación de emociones, sus efectos en la salud mental de los hombres, la hipersexualidad masculina y la violencia contra las mujeres, el rol proveedor económico y el lugar de los hombres en las actividades del cuidado.
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    Masculinidad y homofobia. El control de la sexualidad del varón en la construcción del Estado colombiano.
    (2013-08-12) Bustamante Tejada, Walter Alonso
    Desde hace dos décadas, la Corte Constitucional colombiana emprendió la tarea de transformaruna vasta estructura jurídica que ha sostenido al Estado moderno colombiano,heteronormativo y promotor de una masculinidad hegemónica, fundada en el miedo y lahomofobia por parte de los varones, quienes han tenido que responder a determinadosusos del cuerpo y la sexualidad. El artículo, con el interés de aportar a los estudios de ladiversidad sexual y de género desde una perspectiva histórica y de los Derechos Humanos,pretende develar evidencias del interés heteronormativo y la acción de “varones dela vida pública del país” que se convirtieron en defensores de esa estructura y, por tanto,en promotores de discriminación.
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    Representaciones sociales sobre inclusión que construyen los estudiantes que se identifican como lgbtiq de la universidad del valle, sede Pacífico del distrito de Buenaventura
    (Universidad del Valle, 2021) Idárraga Cortes, Ana Edelmira; Orobio Hinestroza, Diana Carolina; Pérez Ortiz, Michel Thalía; Balanta Martínez, María del Pilar
    El estudio de las representaciones sociales sobre inclusión que construyen los estudiantes que se identifican como LGBTIQ (Lesbiana, Gay, Bisexual, Transexual Intersexual Queer), termino constituyéndose en un elemento fundamental que permitió identificar, desde diferentes esferas (especialmente el cultural universitario), las ideas, imaginarios y construcciones colectivas que se tienen respecto a esta en la comunidad académica de la Universidad del Valle, Sede Pacifico del Distrito de Buenaventura. En este orden de ideas, los resultados más significativos del presente estudio permitieron identificar y enriquecer elementos esenciales para el trato humanizado a las personas que se identifican como LGBTIQ independientemente de su orientación sexual. Por otro lado, contribuirá a desarrollar la tolerancia, comprensión y disminución de la violencia en todas sus expresiones. Agregado a esto, se estimula a los estudiantes a tomar actitudes de respeto, solidaridad, amabilidad y tolerancia desde la academia. De esta forma, se logró un acercamiento a las realidades socio-políticas de la ciudad y haciendo que resignifiquen el sentido de lo que implica identificarse como LGBTIQ y la participación en ciertos contextos como el universitario