Examinando por Materia "Identidad Cultural"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Andrés Bello hombre pensador época acerca del problema.
    (2014-06-25) Shulgovsky, A. F.
    Estos dos nombres están juntos en la historia. A medida que pasa el tiempo se hace más clara y profunda la conciencia sobre la indisolubilidad de los vínculos en la vida y el destino de estos dos grandes latinoamericanos, llamados con toda razón libertadores de los pueblos de América Latina. Simbólica e históricamente se justifica que cinco países (Venezuela, Bolivia, Colombia, Perú y Ecuador) cuyos orígenes se remontan a la gesta de Bolívar, lleven el nombre de bolivarianos. Estos mismos países así como Chile, están unidos por el tratado de Andrés Bello, (1970) cuyo fin es integrar esfuerzos en las ramas de la educación, la ciencia y de la cultura.
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    PublicaciónAcceso abierto
    "Dejando huellas": los juegos étnico-culturales en un proceso de recreación dirigida como estrategia para el fortalecimiento de la identidad cultural en niños, niñas y jóvenes de Juanchaco, Buenaventura
    (Universidad del Valle, 2026) Cabezas Rosero, Verónica Patricia; JONATHAN ESMITT AVENDAÑO BOLAÑOS; TERRITORIOS
    El presente trabajo de grado se realizó en Juanchaco, un corregimiento del Distrito de Buenaventura, con el propósito de Identificar de qué manera los juegos étnico- culturales, contribuyen al fortalecimiento de la identidad cultural de los niños, niñas y jóvenes, dentro de un proceso de recreación dirigida. En el proceso de lectura de este documento podrán encontrar los siguientes aspectos: a) contexto geográfico, social y cultural de Juanchaco b) el abordaje clave de conceptos como identidad cultural, recreación dirigida y, los relacionados con el juego, y sus comprensiones desde lo étnico- cultural y tradicional. Por su parte, en los hallazgos se resalta el vínculo entre los juegos étnico – culturales y el territorio; también, elementos valiosos para comprender cómo los juegos influyen en el sentido de pertenencia e identidad étnico – cultural. Además, se implementará una ruta metodológica, basada en una aproximación etnográfica la cual busca analizar e identificar, los desafíos que enfrentan la niñez y juventud en el territorio, y cómo el juego puede ser una respuesta para superarlos. Finalmente, se plantean recomendaciones concluyentes que se podrían tener presentes en el marco de la recreación dirigida a nivel del sistema educativo formal, incluyendo el universitario, al igual que los espacios comunitarios. Palabras claves: Juegos étnico – culturales, Identidad cultural, recreación dirigida.