Examinando por Materia "Identidad regional"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Una ciudad con aroma de campo : construcción de una representación de la ciudad de Palmira a partir de las percepciones sociales de sus habitantes.
    (Universidad del Vallle, 2018) Reyes Peña, Italo Camilo
    Este proyecto tiene la intención de generar un plan estratégico para representar y promocionar la ciudad de Palmira a partir de las percepciones que tienen sus habitantes acerca de lo que consideran representativo de la ciudad, no solo lo que a lo largo de la historia se ha institucionalizado como identitario sino que también busca identificar elementos representativos emergentes. Por medio de la combinación de técnicas de investigación como la revisión documental, encuestas y entrevistas se rastrean dichos elementos representativos y conceptos que identifiquen a la ciudad desde la voz de los participantes con el fin de que las metáforas visuales generen una representación que contenga las ideas de los habitantes de lo que significa la ciudad.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Representaciones socioculturales de los estudiantes de un curso de ingles de segundo semestre del programa de turismo de la Universidad del Valle (Sede Zarzal) y la incidencia en las relaciones en el aula de clases
    (Universidad de Valle, 2020) Bermúdez Paredes, Ana Carolina; Álvarez Valencia, José Aldemar
    El presente estudio de caso tuvo como objetivo describir qué nos dicen las representaciones socioculturales de los estudiantes del curso de Habilidades Integradas en Inglés de la Universidad del Valle sede Zarzal sobre la construcción de su identidad como colombianos, vallecaucanos y como miembros de un municipio particular. Los datos se recogieron por medio de una encuesta inicial para reunir los datos sociodemográficos y conocer de manera general las representaciones socioculturales (SC) que tenían las estudiantes. También se realizó un grupo focal y artefactos de clase (un padlet, un ensayo y un collage llamado who am I, y la feria de la colombianidad). Los resultados muestran que las representaciones SC con la que los estudiantes llegan a la clase influyen en las dinámicas de esta. Además, que en la identidad nacional, regional o local hay elementos comunes en las prácticas socioculturales (PSC) de las estudiantes que las hacen sentir como miembros de una comunidad. Estos elementos, como la mayoría que se relacionaron en la investigación, pueden ser materiales como la música, los sitios turísticos y la gastronomía; o inmateriales los cuales hacen alusión a los valores y las creencias.