Examinando por Materia "Institución"

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    PublicaciónAcceso abierto
    La apropiación de la Física en los estudios superiores de la Nueva Granada : una mirada sobre la enseñanza de la luz, 1779-1826.
    (2019-07-18) Cerquera Cuellar, Martha Yaneth; Arboleda Aparicio, Luis Carlos
    Esta tesis problematiza la relación pedagogía-ciencia desde la perspectiva de las prácticas de saber, entendida esta última como estrategia metodológica que hace visible las formas de apropiación de los saberes de la física para ser enseñados en Colombia durante el período de 1780 a 1826. La apropiación de las teorías físicas, no solo se refieren a los conocimientos científicos que han de ser transferidos, sino también a las prácticas que regulan los discursos institucionalizados y sus condiciones de posibilidad para ser enseñados. Al respecto nos preguntamos: ¿Cómo se apropiaron los diferentes discursos de la física, y en particular la teoría de la luz en la enseñanza de los colegios y seminarios durante el periodo de 1780-1826? La pregunta remite a ubicar la enseñanza en los estudios superiores en contextos diferenciables, como fueron la provincia de Santa Fe y la provincia de Popayán, ya que éstas poseen su propia particularidad según la relación Institución-sujeto-saber. A finales del siglo XVIII en la Nueva Granada la enseñanza de la física no fue homogénea, tuvo condiciones distintas de existencia al lograr transformar los conocimientos y saberes que llegan en nociones pertinentes (útiles) para las instituciones educativas que lo apropian. La enseñanza de la física se configura por una trama de nociones que se refieren al método, la selección del saber (la teoría de la luz), a la institución y su función social. Bien sabemos que, sin una mirada juiciosa de estos objetos en la enseñanza de la física, no es posible aproximarnos a los diversos modos de su configuración en el país.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Una genealogía feminista para abordar la maternidad como institución y como experiencia. El legado de Adrienne Rich.
    (2018-07-17) Yañez, Sabrina S.
    Este artículo se propone delinear la construcción de una genealogía feminista que permita abordar la maternidad en su doble significado: como experiencia singular y como institución social y política. Luego de una reflexión sobre las dificultades de la construcción de genealogías feministas, se presenta la vida y obra de la autora fundante de esta propuesta, la poeta y ensayista estadounidense Adrienne Rich. La genealogía se completa con los aportes de quienes retomaron la propuesta de Rich, feministas negras, lesbianas y no-madres, que han podido profundizar y situar los vínculos entre experiencia e institución y los entrecruzamientos entre la maternidad institucionalizada y otras instituciones como el racismo y la heterosexualidad obligatoria.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Institución y Organización.
    (2011-10-14) Pesqueux, Yvon
    La intrusión de la Administración como referencia principal del funcionamiento de nuestras sociedades , plantea el interrogante sobre la desinstitucionalización de la institución y, como reflejo, aquella de la institucionalización de la organización, en una perspectiva evolucionista dual y direccionada como ineludible. Las modalidades de gestión empresarial se sitúan en efecto entre la institucionalización causada por la generalización de sus prácticas en los «objetos sociales») y el marco institucional que las rodea, incluso en su extensión en términos de gobernanza. Esta ambigüedad está ligada a la vaga definición de la institución y de la organización y a su localización recíprocamente problemática. La hipótesis general de este texto será la ortogonalidad (y no la oposición) entre «institución» y «organización ». S e razonará generalmente a partir de las diferencias y no por la oposición de los dos términos á partir de tres argumentos: un argumento político, un argumento teórico y un argumento epistemológico.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Organización y logística : los limites para la organización del ejército neogranadino en contienda.
    (2011-10-10) Prado Arellano, Luis Ervin
    El artículo es un esfuerzo por estudiar una institución estatal (el ejército), desde el marco conceptual de organización y en particular, como ésta se desenvuelve en tiempos de convulsiones internas (guerra civil). Con ello se pone de manifiesto que los marcos jurídicos, el deber ser institucional, en buena medida no se cumple, porque el ejército, como otras instituciones sociales se tiene que desenvolver alrededor de un contexto social, en donde se desarrolla un campo de lucha entre los hombres y el Estado. Situación que lleva a la adopción de unas prácticas y unas formas organizacionales, que están muy lejos de las reglas trazadas de antemano. El trabajo utiliza el caso de la !Guerra de los supremos", para analizar lo anteriormente expuesto.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Talcott Parsons y los economistas keynesianos. Sobre los conceptos de agente individual, organizaciones e instituciones
    (Universidad del Valle, 2020-01-15) Hernández-Chuliá, Sagar
    Con esta investigación, pretendemos aplicar el método comparativo a las contribuciones teóricas que, en torno a los conceptos de agente individual, organizaciones e instituciones, llevan a cabo los principales economistas keynesianos y Talcott Parsons. A la vista de los resultados, concluimos que, si bien Parsons comparte la caracterización de los agentes individuales que llevan a cabo tanto Keynes como los autores postkeynesianos, también se vale de modelos formales, como lo hacen los neokeynesianos. Además, en el área interorganizativa, legitima el papel que puede jugar el Estado en la economía y destaca, como los postkeynesianos, el positivo papel que pueden desarrollar los sindicatos. Finalmente, Parsons también coincide con los economistas postkeynesianos, y muy particularmente con Kaldor, por cuanto comprende las instituciones como fenómenos generales y naturales que pueden presentar un bajo perfil de conflictividad.