Examinando por Materia "Internalización"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Internalización de la estigmatización y la discriminación racial entre estudiantes de raza negra de la jornada diurna en la Universidad del Valle Sede Pacifico ¿endorracismo?
    (Universidad del Valle, 2020) Moreno Mosquera, Marlen Tatiana; Reyes Mosquera, Sammy Julieth; Rivas Portocarrero, Liseth Marina; Balanta Martinez, Maria Del Pilar
    En esta investigación se abordó el término raza partiendo de la lógica de que sin raza no hay racismo, y que este representa una forma de discriminación que se articula a partir de los rasgos o características raciales. En el racismo constituye una discriminación efectuada por las adscripciones raciales atribuidas a un individuo o colectividad. También se recurrió al término endorracismo tomado en cuenta por distintos autores y que se concibe como esa huella colonial que ha llevado a la ciertas prácticas discriminatorias en atención a las características físicas entre personas con rasgos fenotípicos similares, retrotrayendo para sus conversaciones y actuaciones cotidianas discursos propios de la dominación colonial y los procesos esclavizadores, que desconocieron la valía de las poblaciones negras provenientes de África y de los indígenas. Se realizaron tres grupos focales, donde muchos consideraron que el prácticas discriminatorias en atención a las características fenotípicas negras, nacen en la casa, puesto que ahí suelen expresarse frases como “hay que mejorar la raza”, en los espacios educativos como el colegio o la universidad, ya que en ellos pudieron evidenciar la preferencia de que todo lo relacionado con lo blanco o europeo es bueno, positivo, lo ideal y que lo negro era subvalorado; nadie quiere identificarse con una raza considerada como inferior, por esas y otras razones optan por rechazar todo lo relacionado a lo negro y aceptar la cultura del dominante y de prácticas foráneas como las conductas, argot, lenguajes, oficios, entre otros.