Examinando por Materia "Juntas de Acción Comunal (JAC)"
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Publicación Acceso abierto Competencias funcionales a líderes de la comuna 1 del municipio de Cartago, Valle del Cauca, en acompañamiento de la Corporación Diocesana-Pro Comunidad Cristiana(Universidad del Valle, 2023) Salinas Mejía, Daniela; Cardona Castaño, Gisela; Bañero, Álvaro JavierEl presente trabajo tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de las competencias funcionales de los líderes de las juntas de acción comunal de la comuna 1 del municipio de Cartago, Valle, en acompañamiento de la Corporación Diocesana Pro-Comunidad Cristiana. “Se reconoce la importancia de estas organizaciones en el desarrollo de planes y programas que mejoren la calidad de vida de la comunidad” (Galván, 2020). Por lo tanto, es indispensable que los integrantes de las JAC cuenten con los conocimientos necesarios para cumplir con su rol de manera eficiente Para abordar esta problemática, se ha diseñado un plan de capacitación que comienza con un diagnóstico de las necesidades de formación, identificadas a través de acercamientos, entrevistas y encuestas realizadas a los líderes de la comuna 1 de Cartago, Valle. Una vez recopilada y analizada esta información, se procede a diseñar el programa de capacitación, enfocándose en los temas principales que responden a las necesidades expresadas por los líderes. La ejecución del programa cuenta con el respaldo de la Corporación Diocesana, que dispone de recursos económicos y humanos para garantizar el éxito de las capacitaciones. Finalmente, se evalúa la efectividad del programa mediante un análisis costo-beneficio que permite establecer las ventajas del desarrollo de este proyecto. Los resultados muestran un impacto positivo que debe ser considerado por la Corporación Diocesana.Publicación Acceso abierto Cualificación del diseño organizacional de la Oficina de Desarrollo Comunitario del municipio de Obando - Valle; orientado hacia metodologías participativas comunitarias J. A. C(Universidad del Valle, 2018) Marín Serna, Andrés Felipe; Durán Aguado, Oscar MarinoEn el presente informe se llevó a cabo con el propósito de brindar las disposiciones profesionales necesarias para el proceder adecuado en lo concerniente a estrategias, procesos y estructuras, buscando no solo la generación de orden en la funcionabilidad de la dependencia; también se pretendía generar desarrollo comunitario en las comunidades con el involucramiento de las (J. A. C.) Juntas de Acción Comunal de la municipalidad.Publicación Acceso abierto Diagnóstico de la gestión social y organizativa de las Juntas de Acción Comunal (JAC) de la zona urbana del municipio de Cartago Valle para el periodo 2012-2016(Universidad del Valle, 2017) Ballesteros Cifuentes, Luz Adriana; Soriano Colmenares, Wendy Katherine; Osorio Velásquez, Natalí YeseniaEste trabajo abordado desde la disciplina del Trabajo Social, marca un punto de ruptura sobre el estudio de las JAC en Cartago, ya que las diversas aproximaciones que se han hecho al respecto han sido orientadas principalmente desde campos como la Psicología, el Derecho y la Administración Pública, cuyo aspecto común se halla en las observaciones sobre las necesidades y demandas alrededor de las cuales las JAC han orientado sus acciones y proyectos. Sin embargo, ha quedado pendiente dimensionar la incidencia o afectación de dichos aspectos sobre el desarrollo de las comunidades, el grado de vinculación de las juntas de Acción Comunal con las mismas, así como la relación directa que el Estado sostiene con estas organizaciones de primer grado. En este sentido, es pertinente para la disciplina de Trabajo Social la reflexión crítica sobre el lugar de los sujetos que representan a sus comunidades desde las JAC, lo cual posiciona al profesional no solo como observador de las dinámicas que se generan a nivel de la gestión social y organizativa de las mismas, sino que lo lleva a pensar e idear herramientas y estrategias que apunten al fortalecimiento de la participación activa de los sujetos y las comunidades, articulado al ejercicio de la responsabilidad compartida con el Estado, la cual se debe encaminar a la optimización de condiciones dignas en pro del bienestar social.Publicación Acceso abierto División sexual del trabajo en los hogares de las mujeres presidentas de las Juntas de Acción Comunal de la zona urbana del municipio de Santander de Quilichao, Cauca(2019-04-08) Toro Soto, Janeth; Velasco Sandoval, Magali; Salazar Salazar, Yasmin Andrea; Lozano Lerma, Betty RuthLa presente investigación responde a las necesidades de las ciencias sociales de abordar la división sexual del trabajo desde la perspectiva de género en los hogares de las mujeres presidentas de las Juntas de Acción Comunal en el marco de la inserción de las mujeres a los espacios comunitarios. Si bien es cierto que históricamente ha existido la división sexual del trabajo, la cual varía según la época y la sociedad, atribuyendo a cada género un conjunto de tareas específicas que definen el rol de lo que es ser hombres y ser mujeres. ¿Esta división, que se considera una construcción cultural y, por tanto, susceptible de ser modificada, determina cómo los roles se distribuyen en la sociedad: las mujeres estarían a cargo de la reproducción social y los hombres de las tareas productivas¿ (CEPAL, 2011, p, 1). No obstante, el conflicto se da en la medida en que esta división sexual del trabajo implica relaciones de poder que jerarquizan las posiciones de ambos géneros, dejando a las mujeres relegadas a las decisiones del género masculino como principal representante de los escenarios públicos debido a que: ¿No es común la valorización de las mujeres como sujetos sociales portadores de derechos propios de participación en la esfera pública, ni que se les considere como agentes de cambio en el desarrollo¿ (Massolo, 2002, p, 6).Publicación Acceso abierto Estrategia de educación popular para la participación en la comprensión colectiva de la política pública de acción comunal en Acevedo-Huila(Universidad del Valle, 2025) Calderón Castro, Valentina; Castrillón Villamarín, Erika VivianaEste trabajo de grado comprende el papel de la Educación Popular en la comprensión de la participación para la formulación de la Política Pública de Acción Comunal en el municipio de Acevedo, Huila. Se desarrolla a partir de un enfoque cualitativo basado en la Investigación Participativa basada en los fundamentos de la IAP del sociólogo Fals Borda. De esta manera, se relaciona como las Juntas de Acción Comunal han sido un componente clave para la organización social y el desarrollo de la comunidad, a pesar de enfrentar desafíos como la falta de autonomía, la politización y la individualización de los liderazgos de sus miembros. Este trabajo parte de una perspectiva histórica y cultural, destacando la importancia del café como motor económico y símbolo de identidad en la región. A partir de esta mirada resalta la relevancia del contexto territorial y sociocultural para comprender y orientar políticas públicas que sean pertinentes y coherentes con la realidad del territorio. Desde una perspectiva crítica, el trabajo plantea la necesidad de formular políticas públicas adaptadas a las realidades locales, que promuevan la participación activa de las comunidades rurales en la toma de decisiones. Se destaca la importancia de la Educación Popular como herramienta para fortalecer el liderazgo comunitario y fomentar la autogestión en los procesos de desarrollo territorial. Se concluye que el fortalecimiento de las Juntas de Acción Comunal y la implementación de estrategias de Educación Popular son fundamentales para promover una gobernanza participativa, donde la comunidad tenga un rol activo en la toma de decisiones. Se propone una mayor articulación entre las entidades públicas y privadas con la comunidad, basada en el reconocimiento del saber local y en mecanismos de participación más inclusivos y democráticos.