Examinando por Materia "Metodología SARI"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Jugar para sanar: reflexión sobre mi camino profesional en el aula hospitalaria de la Fundación Valle de Lili
    (Universidad del Valle, 2026-09-07) Vitonas Noscue, Stiven Leonardo; Gomez Zuniga, Rocio del Socorro; AUTORES COLOMBIANOS Y LATINOAMERICANOS
    El presente trabajo de grado reflexiona sobre el papel que cumplen las estrategias recreativas en el proceso de adaptación y recuperación de los pacientes pediátricos y sus cuidadores. Esta reflexión surge a partir de la experiencia de Práctica Profesional realizada en el programa Aula Lili de la Fundación Valle del Lili, en Cali, Colombia, entre septiembre de 2023 y septiembre de 2024. El trabajo de grado se enmarca en un enfoque cualitativo que busca reconstruir y analizar las vivencias, percepciones y significados construidos en el entorno hospitalario. Para ello, se recurrió a la memoria del autor, a instrumentos de registro como diarios de campo e informes de gestión. Durante la práctica se diseñó y ejecutó una propuesta de intervención estructurada bajo la metodología SARI, con el propósito de promover emociones positivas, favorecer el bienestar y fortalecer los vínculos sociales. El análisis de la experiencia, en diálogo con los postulados de Albert Bandura sobre el aprendizaje social y de Erik Erikson sobre el desarrollo emocional, permite evidenciar que la Recreación en el entorno hospitalario se aleja de la idea de ser un simple pasatiempo o distracción. Por el contrario, se consolida como una herramienta terapéutica y pedagógica que contribuye a humanizar la atención médica. Estas estrategias permiten a los niños y a sus cuidadores mitigar el impacto emocional, recuperar un grado de control frente a la enfermedad y desarrollar habilidades para enfrentar la adversidad del contexto hospitalario