Examinando por Materia "Nativos digitales"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis ortográfico de textos virtuales escritos por un grupo de jóvenes de la ciudad de Palmira en la red social facebook.
    (2016-09-20) Medina, Mónica Marcela; Nieves Oviedo, Rocío del Pilar
    El uso de las redes sociales por parte de los jóvenes es una actividad cotidiana que ha generado controversia debido a los cambios ortográficos que se le están haciendo a la lengua, en este caso el español. Modificaciones como abreviaturas, repeticiones de letras y signos de puntuación, uso exagerado de mayúsculas, lenguaje infantil, entre otros. Para esta investigación se recogieron textos obtenidos de los estados y comentarios de jóvenes de la ciudad de Palmira entre los 13 y 20 años de edad en la red social Facebook. Los resultados arrojados mostraron que las modificaciones ortográficas ocurren principalmente por dos motivos: 1. Es una escritura más rápida que la tradicional y 2. Facebook es un medio libre que no los corrige. Esta nueva forma de comunicación está generando críticas por ser una agresión al idioma, sin embargo en el presente estudio se demuestra que es un tipo de comunicación propia de un contexto y de una generación de nativos digitales
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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis sobre los procesos de recepción e interacción de un grupo de niños y niñas con contenido mediáticos en los que hay presencia de violencia.
    (Universidad del Valle, 2020) Córdoba, Jennifer Alexandra; Gálvez, Alejandra; Carvajal Barrios, Giovanna
    La actual investigación presenta un análisis de los procesos de recepción e interacción de un grupo de niños y niñas frente a contenidos mediáticos con presencia de violencia; éstos son tomados de diversos medios de comunicación, y abarcan desde formatos clásicos de la televisión, hasta algunos formatos más recientes de los medios digitales. Lo anterior se debe a la importancia de considerar las características propias del grupo estudiado: nativos digitales habituados a las tecnologías y a la multiplicidad de pantallas en su cotidianidad. También se analizó el uso que los niños hacen de diversos dispositivos, entre ellos el smartphone y la consola de videojuegos. De igual forma, se determinaron y analizaron una serie de factores contextuales y sociales que influyen, tanto en sus formas de percibir la violencia, como en sus relaciones con los aparatos tecnológicos. En síntesis, el trabajo expone el análisis de todo un proceso, desde la recepción hasta la interacción de los niños y niñas con el tipo de contenidos mencionado, por lo cual la perspectiva teórica de éste se encuentra entre los estudios de la recepción, de manera particular la línea de desarrollada por Jesús Martín-Barbero, y los nuevos desarrollos teóricos y empíricos de la comunicación digital.