Examinando por Materia "Probabilidad predictiva"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Estimación de la prevalencia de lesiones músculo-esqueléticas en bailarines de salsa
    (Universidad del Valle, 2019) Sánchez Valencia, Taína Targelia; Silva Varela, Carolina; Tovar Cuevas, Jose Rafael
    Se realizó un estudio a bailarines de salsa con el fin de conocer las causas de molestias o lesiones músculo-esqueléticas que presentaron debido a la práctica de este baile durante el ultimo año, como también las variables que las estarían causando. Se aplicó un instrumento validado, Cuestionario Nórdico (Palmer et al. (1999)), realizado por la Escuela Nacional del Deporte y empleado con muestreo a conveniencia a cuatro escuelas de baile de la ciudad de Cali, teniendo como total a 30 mujeres y 24 hombres encuestados. Se hizo uso de la estadística clásica y Bayesiana para el análisis del archivo de datos. Con la estadística clásica se identificó y categorizó la muestra con el uso de tablas de frecuencias y tablas de contingencia, se emplearon pruebas chi-cuadrado y Exacta de Fisher para identificar asociación entre variables de interés con presencia de lesión por partes del cuerpo y con cantidad de partes del cuerpo. Y por último, con el uso de la estadística Bayesiana se realizo´ la estimación de las prevalencias por escuelas, cantidad de partes del cuerpo con molestias y por grupo de combinación de extremidades corporales, utilizando distribución apriori no informativas, adicional se usaron probabilidades predictivas de Bayes como indicador de riesgo. Se encontró´ que los bailarines sufren molestias con mayor frecuencia en 3 o 4 partes del cuerpo y que la zona más afectada es la rodilla. con la metodología Bayesiana se obtuvo que la prevalencia de lesión es del 91.02%, donde la escuela de mayor prevalencia fue la escuela 1 con un riesgo del 90.53% de que al momento de realizarse nuevamente el experimento 9 de cada 10 bailarines estén lesionados.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Modelamiento del desempeño de los estudiantes universitarios en el primer curso de estadística
    (Universidad del Valle, 2019) Peláez García, Ernesto; Tovar Cuevas, Jose Rafael
    Los estudiantes universitarios que ingresan a un primer curso de estadística, llegan con preconcepciones, temores, y con algunos conocimientos básicos, si han tenido la oportunidad en los colegios de secundaria, de ver algunos temas relacionados con la estadística. En muchas de las universidades de carácter privado, el fracaso de los estudiantes, originado por afrontar los primeros cursos de matemática universitaria y en este caso en particular, por afrontar un primer curso de estadística, es de gran preocupación. En este sentido la presente investigación quiere indagar, especialmente en alguna de las universidades privadas del sur de Cali, los conocimientos previos, antecedentes académicos, temores, entre otros factores que podrían amenazar el rendimiento y resultado de los estudiantes en un primer curso universitario de estadística, teniendo en cuenta carreras con fuerte componente matemático y las que no lo tienen