Examinando por Materia "Psicología sociocultural"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Condiciones académicas, socioeconómicas y etnoculturales de las y los estudiantes Negros/Afrocolombianos en la Universidad del Valle Sede Zarzal
    (Universidad del Valle, 2023) Córdoba Caicedo, Claudia Milena; BURBANO CERON, MARY HELLEN
    La presente investigación de tipo exploratorio-descriptivo, buscó dar respuesta a la pregunta de investigación ¿Cuáles son las condiciones de vida socioeconómicas, académicas y etno-culturales de estudiantes pertenecientes a las comunidades negras y afrocolombianas, de la Universidad del Valle sede Zarzal?, a partir de la aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas a razón de poder en primer lugar, caracterizar a 86 estudiantes negros afrocolombianos inscritos en la Universidad del Valle sede Zarzal para el periodo 2022-1, lo que equivaldría el 6,2% del total de estudiantes matriculados en la sede. En segundo lugar poder, a partir de entrevistas, reconocer y delimitar cuales son las necesidades y/o problemas que estos presentan como estudiantes con dicha pertenencia étnica, identificando principalmente un vacío de conocimientos previos para asumir la formación universitaria, una constante de mayor dificultad en competencias de matemáticas y escritura, baja representación de jóvenes negros afrocolombianos en el campus universitario, situaciones de racismo y discriminación, al igual que su normalización y por últimos necesidades de afiliación y espacios de encuentro que promuevan el compartir y la permanencia académica. Finalmente, y a partir del ejercicio diagnóstico en el estudio se proponen una serie de estrategias y acciones orientadas a intervenir los problemas en mención para mejorar las condiciones de esta población en la educación superior.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Identidades de género no binarias : una aproximación desde la Psicología Sociocultural
    (Universidad del Valle, 2023) García Quintero, Juan David; Sánchez Ríos, Hernán
    El siguiente trabajo de grado se enmarca en el creciente interés de las ciencias sociales y humanes por los estudios de género, concretamente sobre las experiencias de género disidentes -no binarias-. Así, este trabajo tuvo como objetivo explorar sobre la experiencia de género de une joven con identidad de género no binaria (IGNB) a partir de la indagación por eventos que hayan representado una transición en su construcción de IGNB, los posicionamientos del Yo surgidos y transformados a partir de este proceso, y la relación con el Otro que experimenta una persona con una identidad diversa. Por tanto, este trabajo de grado se inscribe dentro una tradición hermenéutica-fenomenológica centrada en una serie de relatos personales que buscan posicionar y significar la experiencia de vida de la persona en una relación Yo-Otro-Mundo. La importancia de este método resalta por su sensibilidad y pertinencia a la hora de explorar la subjetividad de aquellas personas que por su condición de género se van visto estigmatizadas o señaladas por las estructuras cishetero.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Procesos psicosociales comunitarios en grupos autogestionados de ahorro y crédito [recurso electrónico]
    (2019-09-06) Carmona Cobo, Héctor Fabio; Granada Echeverri, Henry (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
    El presente es un estudio de sistematización de experiencias que aborda cinco Grupos Autogestionados de Ahorro y Crédito (GAAC) ubicados en el sector urbano de los municipios de Buga y Ginebra. En tanto que estas experiencias se enmarcan dentro del tipo de organizaciones económicas solidarias las cuales toman como base la cooperación y el bienestar colectivo, el estudio se centra en comprender cómo distintos procesos psicosociales comunitarios han facilitado u obstaculizado su consolidación y contribuido al mejoramiento de la calidad de vida de los participantes, en suma, a la apropiación de los valores y principios que promueve este tipo de economía. El estudio se enmarca en la Psicología comunitaria reconociéndose en la perspectiva metodológica cualitativa comprensiva e interpretativa propia de la Sistematización de experiencias.