Examinando por Materia "Recreación Dirigida"
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Publicación Acceso abierto El juego como mediación pedagógica de la recreación dirigida para el bienestar emocional y la convivencia: un estudio en el área de recreación de la Universidad del Valle, sede Meléndez(Universidad del Valle, 2026) Orozco Gutiérrez, Angie Vanessa; Londoño Ortega, María del SocorroEste estudio analizó la incidencia del juego como mediación pedagógica mediante la recreación dirigida, en el bienestar emocional y la convivencia de 25 estudiantes del Área de Recreación de la Universidad del Valle (sede Meléndez). Bajo un enfoque cualitativo autoetnográfico, se realizaron seis sesiones de intervención entre abril y julio de 2024. La recolección de datos se llevó a cabo a través de observaciones, entrevistas semiestructuradas y formularios digitales. Los hallazgos evidenciaron que la mediación pedagógica-emocional basada en el juego favorece la empatía, la comunicación y la autorregulación, lo cual fortalece los vínculos y el sentido de pertenencia. Se concluye que la incorporación intencional del juego en prácticas recreativas universitarias transforma estas experiencias en recursos formativos que promueven el bienestar emocional y la sana convivencia.Publicación Acceso abierto Prevención del riesgo de explotación sexual en adolescentes. Una experiencia de recreación dirigida con mujeres adolescentes vinculadas al centro de capacitación Don Bosco de la Ciudad de Cali(2018) Figueroa Criollo, Daniela Nicoll; Prado Campo, Alexandra; Mulford Ramírez, Esther JudithLa iniciativa de estudio e intervención social para la realización del presente trabajo de grado `Prevención del riesgo de explotación sexual en adolescentes: una experiencia de recreación guiada con mujeres adolescentes vinculadas al centro de capacitación Don Bosco de la ciudad de Cali¿ surge a partir de experiencias propias. Las autoras habitan en barrios en condición de riesgo social y en ellos han identificado situaciones problemáticas como la prostitución, el consumo de sustancias psicoactivas (SPA), el pandillismo, la explotación sexual, la violencia intrafamiliar, el abuso y explotación infantil y la violencia de género. Partiendo de ello, surge el interés de trabajar con población habitante de barrios en donde la marginación y la discriminación del resto de la ciudad, los pone en situaciones similares de riesgo. En este sentido, interesaba realizar una caracterización de las personas que habitan allí, las situaciones que enfrentan y su percepción sobre los múltiples aspectos de vivir en realidades socioculturales y económicas complejas.Publicación Acceso abierto Tejiendo iniciativas de paz : aportes de la recreación dirigida a los procesos de intervención del proyecto Potrero Grande Territorio de Paz.(Universidad del valle, 2021) Delgado Flores, Estefanía; Rengifo Gómez, Brenda Soraya; Rengifo Quintero, Lorena; Peña, Magda AlejandraEl siguiente trabajo de investigación Tejiendo Iniciativas de Paz es el resultado de un proceso de intervención que buscó comprender la influencia que tuvo la Recreación Dirigida articulada a Iniciativas de Paz propuestas por actores del proyecto “Potrero Grande Territorios de Paz”, del barrio Potrero Grande de la ciudad de Cali, Colombia. La investigación se realizó en el marco de la práctica profesional del Programa Académico de Recreación de la Universidad del Valle. Mediante un proceso de intervención recreativa, en el documento se reflexiona y se hace un análisis del acercamiento etnográfico hacia las llamadas Iniciativas de Paz, a partir de la argumentación teórica de los enfoques pedagógicos de la Recreación Dirigida y los lenguajes lúdico-creativos. Además, se realiza una caracterización de las epistemologías de paz a los actores que lideran estas iniciativas sociales y se argumenta sobre la importancia del reconocimiento social y el aporte de la Recreación en el proceso de valoración de las acciones sociales y comunitarias.Publicación Acceso abierto Tejiendo lazos en pacientes hospitalizados: El apoyo social mediado por la Recreación Dirigida como estrategia de afrontamiento en habitaciones compartidas en la Fundación Valle del Lili(Universidad del Valle, 2026) Campo Medina, Laura Fernanda; González Arias, Jaime ArleyLa habitación compartida se transforma en un escenario de encuentro donde la Recreación Dirigida posibilita la expresión, el diálogo y el apoyo entre pacientes, con el propósito de resignificar el contexto hospitalario y favorecer un mejor afrontamiento de la estancia y sus situaciones. Este trabajo de grado analiza el apoyo social mediado por la Recreación Dirigida como estrategia para afrontar la estancia hospitalaria de pacientes adultos en habitaciones compartidas en la Fundación Valle del Lili. Consiste en la reflexión del proyecto de práctica profesional de la estudiante, centrado en la creación e implementación de dos actividades recreativas orientadas a fortalecer el apoyo social entre pacientes. La información se recopiló a través de diarios de campo, informes y material fotográfico que permitieron identificar los aspectos clave de las intervenciones, configurando un estudio cualitativo con enfoque interpretativo y autobiográfico que sitúa al profesional en Recreación como sujeto activo dentro del contexto hospitalario. Además, se realizó una revisión bibliográfica para profundizar en los conceptos que sustentan este trabajo: apoyo social, afrontamiento y Recreación Dirigida. Los resultados de la reflexión evidencian que la Recreación Dirigida favorece la comunicación, la cooperación y el apoyo mutuo entre los pacientes, facilitando el afrontamiento de la estancia hospitalaria y resignificando la experiencia de compartir habitación. En este proceso, el recreador cumple un rol mediador que posibilita los encuentros y la construcción de vínculos, promoviendo el bienestar emocional y una experiencia más humana entre personas que, sin conocerse previamente, comparten un espacio en un momento crucial de salud.