Examinando por Materia "Recreacion dirigida"
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Publicación Acceso abierto "Dejando huellas": los juegos étnico-culturales en un proceso de recreación dirigida como estrategia para el fortalecimiento de la identidad cultural en niños, niñas y jóvenes de Juanchaco, Buenaventura(Universidad del Valle, 2026) Cabezas Rosero, Verónica Patricia; JONATHAN ESMITT AVENDAÑO BOLAÑOS; TERRITORIOSEl presente trabajo de grado se realizó en Juanchaco, un corregimiento del Distrito de Buenaventura, con el propósito de Identificar de qué manera los juegos étnico- culturales, contribuyen al fortalecimiento de la identidad cultural de los niños, niñas y jóvenes, dentro de un proceso de recreación dirigida. En el proceso de lectura de este documento podrán encontrar los siguientes aspectos: a) contexto geográfico, social y cultural de Juanchaco b) el abordaje clave de conceptos como identidad cultural, recreación dirigida y, los relacionados con el juego, y sus comprensiones desde lo étnico- cultural y tradicional. Por su parte, en los hallazgos se resalta el vínculo entre los juegos étnico – culturales y el territorio; también, elementos valiosos para comprender cómo los juegos influyen en el sentido de pertenencia e identidad étnico – cultural. Además, se implementará una ruta metodológica, basada en una aproximación etnográfica la cual busca analizar e identificar, los desafíos que enfrentan la niñez y juventud en el territorio, y cómo el juego puede ser una respuesta para superarlos. Finalmente, se plantean recomendaciones concluyentes que se podrían tener presentes en el marco de la recreación dirigida a nivel del sistema educativo formal, incluyendo el universitario, al igual que los espacios comunitarios. Palabras claves: Juegos étnico – culturales, Identidad cultural, recreación dirigida.