Examinando por Materia "Revisión bibliográfica"

Mostrando 1 - 4 de 4
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Agricultura de precisión en el mundo y en Colombia : revisión bibliográfica.
    (Universidad del Valle, 2020) Rodríguez González, Leidy Johanna; Baquero Montoya, Olga Lucia
    El propósito de este trabajo es presentar una revisión bibliográfica sistemática de estudios y conceptualizaciones de la agricultura de precisión (AP) y su estado del arte en Colombia; se exponen las principales herramientas y tecnologías que conforman la AP para alcanzar su propósito en la producción. Asimismo, se reconoce que la AP aprovecha los avances tecnológicos para la gestión y toma de decisión, con el fin de obtener un mejor rendimiento de cosecha evitando perdidas de recursos; además, en la agroindustria colombiana, se rescatan importantes investigación y artículos, enfocados en el estudio del suelo y el manejo por sitio especifico de los cultivos. Se concluye que la AP es un instrumento que integra diferentes tecnologías para impulsar la rentabilidad agronómica de forma viable y sustentable; también, que la AP es el resultado de una sobre explotación de recursos producto de la revolución verde, y que la velocidad de su adopción dependerá del capital terrenal, económico y humano; finalmente, los proyectos e investigaciones sobre la AP en Colombia se encaminan a la variabilidad espacial de terrenos destinados a la industria agrícola.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El teatro como herramienta para la educación. Las posibilidades del teatro para la educación a partir de una revisión sistemática de la literatura producida en Latinoamérica entre 2017 y 2022
    (Universidad del Valle, 2023) Sánchez Benavides, Laura Valentina; Rengifo Chala, Ana Victoria; Cruz, Mery
    En esta investigación, se describen las posibilidades que tiene el teatro en la educación, a través de una revisión sistemática de la literatura producida en Latinoamérica entre 2017 y 2022. Tras establecer reglas específicas de búsqueda de literatura en términos de periodo de tiempo, localización y descripción, identificando las tendencias en cuanto a producción por países, el año de publicación, el tipo de investigación y el enfoque metodológico utilizado; se reconoce la cantidad de investigaciones teóricas y/o empíricas, la profundidad cualitativa o cuantitativa que estos documentos exponen, los diferentes temas que aborda cada país (lo cual da cuenta de tendencias problemáticas) y finalmente las posibles intervenciones pedagógicas o didácticas en donde el teatro es protagonista. Como principal hallazgo se identifica una tendencia que consolida un 68.09% que corresponde a la utilización del teatro para solucionar problemas relacionados con el desarrollo de habilidades sociales y/o comunicativas, a la cual se adhieren 32 de 46 documentos de investigación incluidos en la revisión sistemática. Por otra parte, se revela la tendencia del teatro como elemento didáctico para intervenir el lenguaje, la cual aparece en 15 documentos de investigación, publicaciones que consolidan un 37%. Las tendencias temáticas y las intervenciones didácticas y lúdicas a través del teatro, son los aspectos más destacables de la presente sistematización, pues con esto se brinda un aporte a la producción actual del teatro como herramienta para la educación.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Empatía en el trauma craneoencefálico: revisión monográfica.
    (Universidad del Valle, 2017) Villegas Ortiz, Nathalie; Arteaga Diaz, Gabriel
    La presente monografía centra su interés en conocer los cambios en la empatía relacionados con el Trauma Craneoencefálico (de ahora en adelante TCE), se escoge esta lesión como patología de interés principalmente porque los sobrevivientes a este tipo de lesión experimentan secuelas de tipo cognitivo, emocional, y comportamental que interfieren con la vida familiar, social y laboral de quien la padece. Para ello se propuso una revisión de las principales aportaciones teóricas al concepto de empatía, así como aspectos metodológicos de su estudio. Asimismo, se considera relevante conocer los cambios estructurales que correlacionan con el TCE, y reconocer el impacto que produce la lesión en las estructuras nerviosas de la empatía. En consecuencia, se realizó una búsqueda en bases de datos, selección de artículos e investigaciones que cumplieran con los criterios de inclusión, para realizar una sistematización de la información que se obtuvo y exponer al lector lo que se encontró gracias a esta búsqueda, además de dar respuesta a la problemática y pregunta que se ha planteado. Siendo así, el presente documento se trazó como finalidad identificar mediante una revisión sistemática de la literatura la evidencia de los cambios en la empatía relacionadas con el Trauma Craneoencefálico.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Síndrome del miembro fantasma: revisión bibliográfica 2006 - 2016.
    (Universidad del Valle, 2016) Feijoo Castillo, Paula Andrea; Calero Gallo, Viviana Amparo; Varón, Danny Edward
    Con el presente trabajo monográfico buscamos recopilar y sistematizar la producción científica de índole neuropsicológica referente al miembro fantasma de los últimos diez (10) años, que se puede definir como ¿una alteración en la sensación de las percepciones, generalmente dolorosas en un miembro amputado¿ (Montoya, 2009); con el fin de indagar sobre un constructo que ha sido muy poco estudiado en Colombia y que a pesar de las rigurosas investigaciones aún no se logra precisar un tratamiento eficaz. En el desarrollo de esta monografía se utilizó principalmente la revisión bibliográfica de textos y artículos científicos relacionados con el tema del Síndrome del miembro fantasma, donde exponen diversos planteamientos, que permiten tener un mejor panorama sobre los más recientes avances teóricos y metodológicos.