Examinando por Materia "Táctica deportiva"
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Publicación Acceso abierto Características físicas, técnicas, tácticas y psicológicas del portero del fútbol [recurso electrónico](Universidad del Valle, 2012) Bolaños Ordoñez, Johnny; Duque Burbano, Pablo Arturo; Palomino Mejía, WilsonEste trabajo de carácter documental - descriptivo fue elaborado con base en una revisión bibliográfica de textos especializados que abordan los aspectos físicos, técnicos, tácticos y psicológicos en el portero de fútbol, así como las estrategias metodológicas implementadas por parte de entrenadores de arqueros, técnicos y demás profesionales a cargo de la preparación de estos deportistas. Con la información obtenida se caracterizó las cualidades que debe presentar el arquero de futbol en el aspecto físico, técnico, táctico y psicológico. Para ello fueron tomadas como referencia las situaciones particulares a las cuales se enfrenta el portero de futbol en el entrenamiento y en la competencia, la importancia de las condiciones físicas, técnicas, tácticas y psicológicas que se buscan fortalecer y desarrollar con el trabajo y entrenamiento de este deportista y las interdependencias existentes entre lo físico, técnico, táctico y psicológico en el trabajo adelantado por el mencionado profesionalPublicación Acceso abierto Caracterización teórica-práctica de las acciones tácticas más importantes del fútbol sala a partir de experiencias vividas.(2015) Mora Olarte, Luis Ernesto; Rubio Tabares, Mauricio; Vera Rivera, José LuisEsta monografía es una mirada básica de las cualidades técnico tácticas en la modalidad deportiva Fútbol sala, la cual a partir de experiencias vividas pretende resaltar la importancia y diferencia de sus esquemas tácticos y virtudes técnico-tácticas de sus jugadores. Siendo el Fútbol sala un deporte prácticamente recién avalado en Colombia, la capacidad para el manejo de orden estratégico se va desarrollando de la mejor manera, implementándose inicialmente en la población Universitaria y logrando vincular a nuestro país a un nivel de profesionalismo, alcanzando buenos resultados de tipo nacional e internacional. A diferencia del fútbol, el fútbol sala se juega con 5 jugadores en campo y máximo 7 en banca. Se utiliza un balón de dimensiones más pequeñas que hace que este deporte sea un deporte mucho más explosivo y de constante movimiento. Dentro del mismo podemos encontrar unos esquemas o patrones tácticos que facilitan el juego, como por ejemplo, patrón circular, patrón de medio, cambio de ala por pívot, entre otros. El fútbol sala se caracteriza por ser un deporte en el que todos los jugadores deben cumplir tanto funciones defensivas como ofensivas. Por esto, es fundamental hacer un trabajo completo pues es difícil encontrar jugadores que cumplan ambos requisitos.Publicación Acceso abierto Propuesta de un programa de entrenamiento para el desarrollo de la polivalencia en fútbol.(Universidad del Valle, 2019) Morales Rivera, Madelein; Madroñero Bolaños, Oscar Eduardo; Vera Rivera, José LuisEn el siguiente trabajo se realiza una propuesta metodológica teórica, formulada por medio de una estructura de macrociclo deportivo, en donde el principal objetivo es desarrollar la polivalencia o la capacidad de un futbolista para jugar en diferentes posiciones. Como base para esta propuesta se utiliza el método global, el cual se implementa a través de la situación real del juego, las edades en las que se considera aplicar la metodología es niños en proceso de formación deportiva en fútbol.Publicación Acceso abierto Propuesta metodológica de entrenamiento integral de la resistencia en futbolistas de 9 a 13 años de edad pertenecientes a la Institución Educativa Incodelca del municipio de Corinto (Cauca).(Universidad del Valle, 2016) Sandoval Toro, Julián David; Muñoz Ortíz, Gersain; Vera Rivera, José LuisEste estudio evaluó el efecto de un programa de entrenamiento para el desarrollo de la resistencia aeróbica, utilizando variedad de medios y métodos funcionando de forma integral; tales como juegos pre deportivos, juegos reducidos, ejercicios físico técnicos, entrenamiento táctico, situaciones reales de juego y en situaciones de estrés como por ejemplo pase y recepción en equilibrio. Los 20 futbolistas participantes están entre edades de 9 a 13 años, las sesiones tuvieron su lugar en diversos escenarios de la Institución Educativa INCODELCA, la cual, está vinculada al proyecto de ley sobre el aprovechamiento del tiempo libre propuesto por la Caja de Compensación Familiar COMFACAUCA llamado ¿cancha llena¿ y el cual ejecutan estudiantes de la Universidad del Valle autores del presente trabajo de grado. Se realizaron un total de 60 sesiones de entrenamiento equivalentes a 3 mesociclos de preparación integral, se planificó por microciclos, con una intensidad horaria de 4 días a la semana y un quinto día de competencia equivalente a 70 minutos, en la sesión se implementó 15 minutos de sensibilización mental 2 veces por semana, una hora y 30 minutos de trabajo y recuperación llegando a un total de 7 horas semanales de actividad física y contacto con el balón. En el periodo preparatorio se utilizó el método global e integrador, los contenidos para cada sesión fueron variados y novedosos en espacio reducidos (1 vs 1, 2 vs 2, 3 vs 3, 4 vs 4 etc.) ejercicios físico técnicos (resistencia aeróbica, anaeróbica más los gestos técnicos del futbol) Y entrenamiento táctico ofensivo ¿ defensivo (ataque por bandas, por el centro, pelotazos etc.) El futbolista se evaluó en 2 ocasión al principio y pasado los 3 mesociclos (pre -test y post- test), test de resistencia aeróbica para futbolistas propuesto por Lanza (2004) de forma individual y con el test de Cooper incluyendo conducción de balón. Se culminó con los post-test los cuales fueron analizados con el método estadístico descriptivo para evidenciar los efectos de nuestro entrenamiento.